3.发展前滚翻能力的练习与游戏名师课堂实录

人教版《体育与健康》三年级上册

《夹球前滚翻》

又名《小刺猬背西瓜》

教

学

设

计

执教者：常德市鼎城区常沅小学

罗小勇

二○一八年五月

三年级 教师：罗小勇 单位：常德鼎城区常沅小学

学

习

目

标

学

习

内

容

学习重点

学习

难点

1.初步学会钻小栏架的技巧，提高学生身体技巧和全身协调性。

2.巩固和提高滚动的技巧，学会较顺畅地向前滚动技术，提高学生自我保护能力。

3.发扬学生集体主义精神，发展学生快速奔跑能力。

1.钻小栏架

2.技巧：夹球前滚翻

3.游戏《小刺猥背西瓜》

1.钻小栏架：重心降低，转身蹬腿。

2.前浪翻：顺畅起身。

1.前滚翻：团身紧、滚为正，滚动圆。

2.钻小栏架：降低重心及转身蹬腿的连贯动作。

3.游戏：动作的协调连贯。

本节课是在上一节前滚翻（不夹球）基础上增加练习学习的难度，使学生进一步提高练习的技巧，贯彻“健康第一”的教育理念，以游戏练习为主，选用“一材多用”，“高密度，小强度”的教学模式，充分发挥教师的主导以及学生的主体作用，激发学生兴趣，让学生在玩中学，学中玩，另一个设置了障碍接力游戏，发展了学生灵敏，协调，奔跑能力。

排球场

小体操垫4床

西瓜球40个

小栏架4副

塑料桶4个

标志杆4根

教学过程

学习降段

课的内容

1.集合成四列横队。

2.师生问好。

3.师讲述学习内容，引导学生提高兴趣。

指导与练习方法

一、集合队形：如图

○——代表女生

×——代表男生

○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○

××××××××××

××××××××××

△

二、教法

1.教师出示小刺猬背西瓜的挂图提问：①图中画了哪一种小动物？②它正在干什么？

2.教师设定情景：有一天，小刺猬家来了客人，妈妈叫小刺猬对面的西瓜地摘一个西瓜回家招待客人。在去摘瓜的途中，小刺猬要经过一个矮矮的山

教

学

理

念

场地

器材

开始部分

2

学习降段

课的内容

指导与练习方法

准备部分

基本部分

洞，到达瓜地后，再把西瓜运回家，小刺猬高兴地接受了妈妈交给的任务，那小刺猬是怎样穿过山洞，又是怎样把西瓜运回家的呢？

3.预期目标：

创设教学情景，激发学生学习的兴趣。

徒手练习准备活动，

一、练习队形：同前

充分活动身体各部分1.引导学生兴趣：小刺猬接受了妈妈的任务后，马上及各关节：

就活动了一下筋骨准备出发。

1.摇摇头

2.在教师指导下做准备活动。

2.转转腰

3.教与学的方法：

3.甩甩肩

(1)教师组织学生成四列横队站立，每位学生站一个4.压压腿

点，准备做徒手操。

5.跑跑步

(2)教师领做一个8拍后带领学生做4个8拍。

4.预期目标：

组织学生做好充分的的准备活动，严防伤害事故的发生。

钻山洞（小栏架）

教与学的方法：

1.教师设定情景：小刺猬出发了，他来到了山洞前，他是怎样钻进这矮矮的山洞的呢？

2.教师让学生想象并自由模拟小刺猬钻山洞的方法。

3.教师小结。

4.教师示范小刺猬钻山洞的方法和技巧：（出示图片）（五步曲）

①快速跑进；②侧身伸腿③降低重心④低头通过⑤转身蹬腿

5.找男、女生各一名进行示范并讲评。

6.学生依次进行练习。

7.练习队形：如下图

小栏架

××××××××××

××××××××××

○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○

小

栏

架

3

学习降段

课的内容

背西瓜（夹球前滚翻）

组合练习：游戏：小刺猬背西瓜

指导与练习方法

8.教师巡回指导。

教学的方法：

(1)教师设定情景：小刺猬很快就穿过了山洞，来到了西瓜地，它摘了一个又大又圆的西瓜，背在身上就往家赶，没走多远，小刺猬就累得气喘吁吁，这西瓜太沉了，怎么办啦！客人还等着吃西瓜呢？正当小刺猬左右为难的时候，它的脚踢到了一块小石子，小石子骨碌骨碌一下子滚出很远。小刺猬灵机一动，就开始行动起来，不一会就把西瓜运回了家，妈妈知道后还直夸小刺猬真聪明呢！

(2)教学提问：小刺猬是怎么快速的把大西瓜运回家呢？

(3)我们也学着小刺猬运西瓜吧！

(4)教师示范夹球前滚翻动作：

①滚动圆

②方向正

③团身紧

④球夹紧

⑸指名男、女生各一名进行示范，教师讲评。

⑹集体练习，教师巡回指导。

体操垫

××××××××××

××××××××××

垫子

○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○

教与学的方法：

1、教师讲解游戏方法及规划：

①方法：每组第一人听到教师口令或哨声后，迅速向对面的小栏架低头通过后，继续前进到本组标志处，塑料桶内取一西瓜球，然后迅速返回到本组体操垫前，用双大腿把球夹紧，顺势做一个前滚翻后迅速抱球跑回终点，给第二人摸一下球，然后抱球站在本队队尾，如此依次进行，先跑完的队为胜。

②规则：

A．听到起跑口令后方可起跑。 B.夹球前滚翻途中，谁掉球，由谁重新拾起再做。

C．钻栏架过程中谁碰倒栏架，由谁扶好后继续游戏。

2、教师示范讲解。

3、学生练习一次。

4、学生进行比赛，教师判定胜负，放《小刺猬

4

学习降段

课的内容

1.放松活动：集体舞

《兔子舞》

2.小结

①学生自我小结：

“我今天学到了……”

②教师归纳发言

指导与练习方法

背西瓜音乐》。

5、预期目标

通过组合练习，继续巩固前滚翻及钻小栏架的技巧，发展学生快速奔跑能力及团结协作的集体主义精神。

6、游戏队形如下图：

体操垫

小栏架

球桶

××××××××××

××××××××××

○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○

教与学的方法：

1.师生随音乐集体做放松舞蹈《免子舞》，要求：放松、轻快。

2.教师作小结：

3.宣布下课

4.安排学生有序收拾器材，注意安全。

教

学

反

思

成功之处

需待改进之处

5