2.后滚翻名师教学实录

小学体育课《后滚翻》教案(水平二) 三年级（8）班 执教者：龙河中心小学 卢明振

认知目标：

学生知道后滚翻的动作要领和技术动作的基本练习方法。

技能目标：

1．90%以上的学生后滚翻时能做到团身滚动、控制好平衡，能够较基本的完成后滚翻的技术动作，发展学生的滚翻能教学目标

力。

2．通过游戏练习，发展学生四肢协调能力和培养学生的集体荣誉感。

情感目标：

学生乐于合作积极参与练习，勇敢顽强的品格教育，积极进取的优良品质.

1:后滚翻 教学内容

2:游戏《龟兔赛跑》

教学重点：

教学

重难点

教学难点：

团身紧、滚动圆滑。

臀、背、肩、头后部依次触垫，方向正。

1.器材准备：

课前准备

体操垫子27块

结构

课的内容

教师活动

学生活动

组织方法

时间

1

1.集合、体育1、观察队形，检查常1、体委按指委 员整队、规；

报告人

数，

检查学生着

装。

2、向学生问好。

定地点集合队伍，检查并报告人数；

1.四列横队合：

×××××

×××××

6×××××

分×××××

钟

△

2.教师领跑成二队。

时间

2.师生问好。

3、提出本课内容与要2、向老师问

3.宣布课内求；

好；

准备

部

分

容、要求。

4、队列练习

4、组织学生进行队列3、明确本课5、准备活动：

练习。

教学内容与⑴绕场地慢要求：动作整齐，精要求。

跑；

神饱满。

要求：动作整齐，精神饱满。

⑵专项准备

活动：

①头部运动。

②压颈。

5、老师带领学生做热身跑。

③反应练（大6、指导学生做专项准4、积极参与巨人小矮人）

备活动。

到练习中。

2

一、后滚翻教1.教师放手让学生练1、认真听讲、

学：1、自由习并观察。

培养兴趣、尽

翻跟头练。

2.教师示范后滚翻完快进入角

2、教师示范整动作，引导学生跟2、仔细听讲，学生两人一动作。

学。

注意观察理组。

解要领。

口诀：一蹲二

基本

撑三低头，团3、巡视指导学生练3、学生进行

×

××

× 身滚动像圆习、纠正错误。

尝试性练习，

×

××

×

×

××

× 球。A.教学

体验后滚翻

×

××

× 法：（运用“学4.安排两人一组合作动作。

导式’与”练习，帮助与保护。

4、学生两人

●

19分钟

探究练习对比评价、讲解、启一组相互合部

法”，让学生发学生思考。

先进行尝试5.全过程示范分解动5、认真听老分

性练习后，教作，突出后滚翻中滚师讲解动作师再根据练翻团身的动作技巧与要领,了解动习情况进行顺势起立。

作的全貌。

作完成动作；

指导。）难点：6.巡视指导学生练6、学生勇于臀部、背、肩、习，语言表扬激励学展示动作,学头后部依次生,注重个体差异,进生自评。

触垫，方向行差异分组. 正。

3

二、游戏

1、按照要求迅速站好；并《龟兔赛

跑》

1、教师用讲解《龟兔积极开动脑

●

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

1、将全班学赛跑》的故事引导游筋。

生平均分成4戏，提问它们赛跑谁2、仔细听讲，组。

2、规则：乌会赢，从而激发游戏懂得游戏方比赛欲望。

法和规则。

3、听从指挥，按规则完成

10分钟

龟必须是爬2、教师强调游戏规游戏。

行的，兔子是则，并提示注意安全。

4、积极回答用双脚跳行的。

老师提出的问题，懂得团结就是力量的深刻含义。

1.放松活动。1、教师带领学生在垫结所有学生自由散点:：

×

×

××

××

× △××

×

×

×

2，学生自评，上进行愉快的放松。能在教师引2、教师评价，进行课导下充分放束

老师评价。

部

3，小结，表堂小结。3、安排学生松,踊跃回答分

彰鼓励，布置回收器材。4、宣布下问题,学生自作业。

4 5分钟

课，师生再见。

评。