23 做灯笼国家优质课一等奖｜教案在线预览

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《做灯笼》第二课时教案教学目标：1、认识11个汉字，会认会写8个字，学习新的偏旁部首，正确读写有关词语。2、能正确、流利有感情地朗读课文。3、理解课文内容，学习人与人之间团结合作的精神。教学重点：1、认识11个汉字，会认会写8个字，学习新的偏旁部首，正确读写有关词语。2、能正确、流利有感情地朗读课文

资料类型：教学教案文档

所属课文：23 做灯笼

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2018-05-30 16:20:00

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学校：鹤壁市淇滨区黎阳小学

23 做灯笼国家优质课一等奖

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关键词：23 做灯笼国家优质课一等奖

正文

《做灯笼》第二课时教案

教学目标：

1、认识11个汉字，会认会写8个字，学习新的偏旁部首，正确读写有关词语。

2、能正确、流利有感情地朗读课文。

3、理解课文内容，学习人与人之间团结合作的精神。

教学重点：

1、认识11个汉字，会认会写8个字，学习新的偏旁部首，正确读写有关词语。

2、能正确、流利有感情地朗读课文。

教学难点：

理解课文内容，学习人与人之间团结合作的精神。

教学过程：

第二课时

一、复习引入

1、出示本课生字，学生认读，出示拼音练读。

2、给生字组词，开火车组词。出示词语，开火车读词语。

3、过年了，大家挂了好多灯笼，快来认一认灯笼上都写了什么。

4、出示图片，学生认字、组词。

二、情景朗读

出示课文，指名朗读。要求熟练读书。正确、流利、在朗读中加入自己的体会。

三、走进文本

（一）品读（1——3）自然段。

1、看谁读得好，读出了那些信息呢？

2、你从哪些词语中读到的呢？

3、公认：一致认为。

4、“不光……还……”试着说一句话。

5、读第一自然段，读出两个好朋友的关系。

6、从哪些地方看出王京是小画家。

7、为什么要说这个信息呢？

（出示课件）李良不爱画画儿，但是他的手很巧，会捏泥人儿，会做飞机模型，还能用草叶编小蚂蚱。

1、“会……会……还……”这个关联词说明力量会很多技能。

2、试着说一句话。

3、为什么要写李良会做这么多的事儿呢？

4、写这些是为下文他俩合作做灯笼做好铺垫，同学们要学一学哦！

（二）品读（4——5）自然段

1、“做什么好呢？”王京的烦恼是什么呢？王京会画画，可是……

2、试着说一说这个关系的句子。

3、李良也正烦恼呢！他的烦恼是什么呢？他会做手工，可是……

4、试着把句子说完整。

5、他俩是怎样合作的？

6、试着读出来两个人的神态，看谁读得好。

7、注意标点符号的使用，体会标点符号的作用。

8、他们合作成功了吗？从哪里读出来的？

9、“同学们鼓起掌来。”也侧面说明他俩合作很好！

10、文章告诉我们什么道理呢？（团结合作很重要。）播放歌曲《众人划桨开大船》。

关于本教案的常见问题

Q：23 做灯笼国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《23 做灯笼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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