Lesson 2 Are you Mr Dog?教学实录与评析

Lesson 2 Are you Mr Dog ？

教案 [第2课时] 教学目标:

1. 熟练运用 --Are you......？--Yes，I am. /No，I’m... 进行会话。

2. 认识了解一些动物名称。

3. 通过有趣的动物体会学习英语的乐趣。

教学重点：

单词：fox pig chick dog 熟练运用

—Are you ---？

—Yes，I am. —No，I’m ---. 教学难点：

1. 句型：—Are you ......？

—Yes，I am — No，I’m .....中名称的替换。

2. fox，dog，hen，bird 等小动物的发音。

教学方法：

Games, Reading, Listening,Play Roles, etc。21世纪教育网版权所有

课前准备：

多媒体课件，图片及动物头饰。

课时安排：

1个课时

教学过程：

一、导课：教师对全体学生说：Stand up, please. 1. 教师说：Good morning. 2. 学生们说：Good morning. 3. 教师说：Sit down, please. 热身：A. 齐唱歌曲Good morning。

B. 齐唱Let’s chant.

C. 复习Let’s talk 让学生根据Let’s talk的图片复述对话。

二、

新授：师出示课件图 fox， dog， hen ，bird等动物问：

1. 教师对全班同学说：“What is this?”

教师带着疑问的表情指着图片，示意学生思考。板书句子。21cnjy.com

2. 教师对着一页演示文稿讲：It is a fox. 3. 用同样的方法步骤练习句型,学习单词。

4. 进而引出单词Mr， Miss。 Mr用于对男士的尊称，意为“先生”。

Miss用于对未婚女士的尊称，意为“小姐”。

出示课件图，引出Let’s learn 句子. —

Hi， are you Mr Dog? —

Yes, I am. Are you Miss Cat? —

No, I’m Miss Fox. 三、练习： Let’s act 1. 出示chicken， hen, duck, bird 的头饰让学生带着头饰说单词并作出相应的动作。21教育网

2. 先师生之间操练，再同桌之间操练。

3. 接着出示已学过的cat, pig, dog, fox 头饰，和刚才操练的头饰一起，让学生用 Good morning, Bird. 21·cn·jy·com

Good morning, Hen. —Hi, are Mr Dog? —Yes, I am. Are you Miss Cat? —No, I'm Miss Fox. 4. 练习句式 I am Qiqi. I am a boy. Are you Mr Dog?

Yes, I am. No, I am not. I am Miss Fox. I am a girl.www.21-cn-jy.com

四、总结：本课主要练习句型 Good morning, Bird. Good morning, Hen. —Hi, are Mr Dog? —Yes, I am. Are you Miss Cat? —No, I'm Miss Fox.

—I am Qi qi I am a boy. Are you Mr Dog? —Yes, I am. —No, I am not. I am Miss Fox. I am a girl. 五、作业： 1. Introduce yourself to your friends.(向你的朋友介绍自己) 2. Know the animals around you.(认识你身边的动物) 六、板书：

Lesson2

Are you Mr Dog? Good morning,Bird. Good morning, Hen. —Hi, are Mr Dog? —Yes, I am. Are you Miss Cat? —No, I'm Miss Fox. —I am Qiqi. I am a boy. Are you Mr Dog? —Yes, I am. —No, I am not. I am Miss Fox. I am a girl.