lesson 2教学设计实例｜教案在线预览

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Module 4 In the community一．教学内容二．教学目标人教版小学英语二年级上册第四单元第二课时1.知识目标：(1).能听懂、会说bookshop,zoo,school,supermarket,park和hospital (2).能够听懂会说有关询问和回答某人要去哪里的功能句：Wh

资料类型：教学教案文档

所属课文：lesson 2

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2018-04-20 09:54:00

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学校：成都市新都区石犀小学

lesson 2教学设计实例

未知

2018-04-20 09:54:00

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关键词：lesson 2教学设计实例

正文

Module 4 In the community

一．教学内容

二．教学目标

人教版小学英语二年级上册第四单元第二课时

1.知识目标：

(1).能听懂、会说bookshop,zoo,school,supermarket,park和hospital (2).能够听懂会说有关询问和回答某人要去哪里的功能句：Where are you going? I’m going to the park. 2.能力目标：

能够根据不同的语境灵活运用本课的单词和功能句进行问答. 3.情感目标：

能够增强英语学习的自信心，积极参与课堂上的活动。

三．教学重点、教学难点

教学重点：

1.能够听懂会说有关询问和回答某人要去哪里的功能句：Where are you going? I’m going to the park. 2.激发学生的学习兴趣和积极思维，促使其快乐体验，成功实践。

教学难点：

综合的运用单词及功能句，在游戏中学习并牢固掌握知识

四．Teaching procedures

Step1 greetings T: Good morning boys and girls

Ss: Good morning teacher T:Nice to meet you! Ss:Nice to meet you too! Step2 warm-up Sing a song- The zoo Step3 lead-in show a picture.

T：Q1:Who can you see?

Q2:Where are they? Ss:

answer

Step4Presentation T: Look at the red circle. Who is he? Ss: He is Bill. T: Bill is also at the bus stop. He is going to someplace. Let's watch the flash and figure out where Bill is going?

播放第一部分动画

T：Where is Bill going? Ss: answer Step5Listen and repeat Step6Play a game

Train train go go go A---Where are you going? B--- I'm going to the park. B---Where are you going? Step7 Part2 T: We know Bill is going to the park? How about Andy and Joy? Let's watch the flash Ss: answer Step8 Listen and repeat Step9 Role--play(work in two) Step10 Practice--work in four Step11Play a game Step12 Homework：

同桌用所学句型互问周末将要去的地点

关于本教案的常见问题

Q：lesson 2教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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