C教案1

Unit 1 My classroom第6课时

教学目标

1、

2、

3、

能够按要求完成Read and write 部分的练习。

能够按要求完成Let’s check 部分的练习

能够通过看图讲述或表演故事

重点难点

1、

能按要求完成Read and write 和

Let’s check 的练习

2、

能看图讲述或表演本课故事

教学准备

多媒体课件，故事教学挂图，学生活动手册

教学过程（内容、方法、手段）

Step 1 Warming up & Revision 1、教师利用课件出示本单元的单词图片，让学生利用上节课所学的句式对图片进行描述。

This is a ______. The ______is______(颜色)。

1、

教师利用课件出示一幅教室的图片，对学生进行提问，要求学生进行回答。

T: What’s in our classroom? S1: ______is in our classroom. T: What colour is it? S1: It’s ______. T: Where is it? S1: It’s ______the______. Step 2 Presentation & Practice 1、

学习Read and write 1)

教师利用课件出示Read and write中

Read and tick or cross. 部分的句子，让学生朗读并翻译句子。在确定学生对句子都能正确朗读并理解之后，要求学生根据教学挂图完成书中第9页Read and tick or cross. 部分。

2)

Look, choose and write. ①

教师利用课件出示图片，让学生看如回答问题：

Where is the bag? Where is the newspaper? Where is the computer? ②

教师让学生拼读单词desk，chair，

window。

③

教师引导学生补全句子，并在黑板上带领学生正确书写。

④

在确定学生基本掌握后，要求学生完成书中Look，choose and write.部分。

⑤

教师让学生利用下列句式在自己练习本上写写自己的教室。

Where is the ______? It is in/on/under/near the ______. 2、

Let’s check

1) Listen and tick or cross.

教师利用课件逐一出示学生用书第10页的Listen and tick or cross.中的图片，让学生看图回答下列问题。

教师播放录音，让学生根据听到的内容完成Listen and tick or cross.练习。

1）

Look and circle. ①

教师利用课件把学生用书第10页Look and tick or cross.部分教学挂图展示给学生，并提出问题让学生回答：What’s in the classroom?

②

学生回答完毕后，给出Look and circle.部分A和B两个答案，让学生选出正确的选项，并在自己书上圈出来。

3、

Story time 1)教师指着教室中的物品对学生说：There are so many things in our classroom. Look! There is a teacher’s desk. There is a picture on the wall. Can you tell me what else there are in our classroom?

教师引导学生用there is / are 的句式回答问题。

2）教师分别利用课件出示单词fan, computer, light, teacher’s desk, chair, picture等，让学生认读单词后回答教师的提问。

3）教师利用课件出示图片，让学生利用there be 句型造句。

Step 3 Extension & Consolidation 教师带领学生总结本单元所学的三会单词和句型，让学生以组为单位根据所学内容创编新的会话。选几组学生上台表演。

Step 4 Homework

让学生试着用今天学过的there be句型向同伴介绍自己的房间。

板书设计

Unit 1 My classroom There’s a bee in our classroom. It is on the light. Where is the bee? It is on the wall. It is on the fan. It is on the blackboard.