Lesson 2教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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Unit 2 Special Day Lesson2 葫芦岛市龙港区北港实验学校张宏丽教学目标：1.能够听说读写序数词及其缩写形式。2.能够正确询问并回答生日、节日以及活动的具体时间。3.进一步了解西方的节日和风俗以及中国传统的节日。教学资源: 单词卡片，录音机，磁带重难点: 1. 掌握序数词和具体

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所属课文：Lesson 2

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2018-04-24 09:20:00

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学校：葫芦岛市龙港区北港实验学校

Lesson 2教学设计(第一课时)

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关键词：Lesson 2教学设计(第一课时)

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Unit 2 Special Day Lesson2 葫芦岛市龙港区北港实验学校

张宏丽

教学目标

：

1.能够听说读写序数词及其缩写形式。

2.能够正确询问并回答生日、节日以及活动的具体时间。

3.进一步了解西方的节日和风俗以及中国传统的节日。

教学资源: 单词卡片，录音机，磁带

重难点:

1. 掌握序数词和具体时间的表达。

2. 序数词的构词法及缩写形式。

教学过程

一．Warm-up

1. Sing the song the twelve months 2.让学生一起背诵基数词1-30. 二．Presentation

1.教师出示一张日历表，问学生：Do you know how many months there are in a year? 学生回答：Twelve 教师接着说：Yes, there are twelve months in a year. And we know January is the first month in a year.让学生理解first 的意思，并板书。教读该单词。在first 旁边写上1st.告诉学生这是first的缩写形式,并教读。

2.同法教学second 到fifth，同时写出相应的基数词，让学生认

真观察，自己归纳总结出从基数词变为序数词的形变规律。

a.序数词的缩写形式是：阿拉伯数字+序数词词尾的后两个字母1st, 2nd，3rd.其余是：阿拉伯数字+ th,注意th的发音。

b.呈现基数词变序数词的口诀：

一二三，特殊变，八去t,九去e,ve 用f来替换，最后再加th.整十去y改ie, 然后再加th.

c. Sing a chant

三．Practice 1.教师说：The first month,学生快速反应说出January.以此类推，依次进行操练。

2.Ask and answer.活动：开火车。

T: When is Teachers’ Day? S: It is on...When is Children’s Day? S: It is on... 再依次问New Year's Day , National Day 四．Homework

抄写1-5的序数词及缩写形式。

板书设计

Unit 4 When is New Year’s Day?

one

first

1st

two

second

2nd

three

third

3rd

four

fourth

4th

five

fifth

5th

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 2教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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