lesson 2教案公开课一等奖｜教案在线预览

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Unit5 第2课时教学设计【内容来源】人民教育出版社（一起点）二年级上册Unit5 In the Park 【课时】第2课时教学目标：1．能够熟练认读与公园景物有关的词汇：boat, lake, hill, tree, grass, flower 2．能够听懂、会说有关描述某地有某物的功能句：Th

资料类型：教学教案文档

所属课文：lesson 2

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2018-05-28 17:13:00

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学校：金昌市金川区第二小学

lesson 2教案公开课一等奖

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关键词：lesson 2教案公开课一等奖

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Unit5 第2课时教学设计

【内容来源】人民教育出版社（一起点）二年级上册Unit5 In the Park 【课

时】第2课时

教学目标：

1．能够熟练认读与公园景物有关的词汇：boat, lake, hill, tree, grass, flower 2．能够听懂、会说有关描述某地有某物的功能句：There is/are ... 教学重点：

能够听懂、会说There be句型。

教学难点：

能够和同学熟练运用There is/are...句型谈论公园景物。

教学方法：情境教学法

教具准备：课件、单词卡片

教学过程：

Step1. Warming-up 1. Greeting. 2. Listen and chant. 3. Play a game to revise words of last lesson. Step 2. Presentation 1. Leading-in 2. Look, guess and say.

Where are they?

Who are they? 3. Look, listen and repeat. (1) 教师提问：What can you see in the picture/park?

I can see a.... / I can see some trees/ flowers/grass. (2) 教师继续提问：What do they see in the park? (3) 呈现对话内容：教师请学生看图听对话，感知大意。

(4) 让学生听录音模仿语音语调，跟读对话。

(5) 让学生再次听录音跟读对话，要求尽量模仿出对话的语气。

4. 语言操练

(1) 师生分角色朗读对话，教师先扮演Bill，学生扮演Joy，然后互换角色。

(2) 让学生结对分角色朗读对话。

(3) 师生示范：借助图片表演对话。

(4) 让学生两人一组，借助图片表演对话。

Step 3 Consolidation Look, point and say. 1. 师生示范

教师引导学生看PP36-37主情境图，并问学生：Look! There is a boat in the park. What else are there in the park? 让学生指图回答。

2. 结对活动

教师鼓励学生仔细观察主情景图片，用本课的功能句进行描述，比赛看谁说得多。

3. 拓展活动

教师设计一个公园情景，请学生利用卡片帮忙设计公园里的景物，并进行介绍：There is ... /There are ... in my park. 可以让学生先结对在课桌上摆一摆，然后随机抽取学生到讲台上进行演示。

Step 4. Homework 1. 自己当小老师，给爸爸妈妈教一教今天所学的句型。

2. 完成练习册中本课时相应的练习题。

关于本教案的常见问题

Q：lesson 2教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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