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教学单元课题及课时教学内容Unit 2 My School 第1 课时:Lesson 1 课本内容P12---P141.能够听懂、会说有关学校设施的单词:classroom, library, toilet, playground,floor 及序数词first, second, third并能在四
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- 2018-05-28 21:25:00
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Lesson 1教案2
未知
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关键词:Lesson 1教案2
正文
教学单元
课题及课时
教学内容
Unit 2
My School 第
1 课时:Lesson 1
课本内容P12---P14
1.
能够听懂、会说有关学校设施的单词:classroom, library, toilet, playground,floor 及序数词first, second, third并能在四线三格中规范书写。
2.
能够用已经学过的句子Where is …询问他人所处位置并能用He/She is in the...回答提问
。
3.
能够跟随录音大胆模仿说唱本课的歌谣。
学习有关学校设施的单词:classroom, library, toilet, playground,floor 及序数词first, second, third
用Where is …询问他人所处位置并能用He/She is in the...回答提问
。
图片,白板课件
累计:8 教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
教学过程
教学过程:Teaching
二次备课
Step 1 Look ,listen and chant. 1)Warming-up 1.Listen 2.Look and say T: What classeand chant. 跟录音大声说唱unit1 歌谣,复习活动和游戏词汇。
s do you have on Monday? (教师指着课程表提问,引导学生复习学科单词) 2)
Leading-in T: I have computer class. I am in the computer room. I have Chinese . I am in the classroom. I have music. I am in the music room. I have art. I am in the art room.
教师带领学生说一说自己学校有哪些教室。
Step 2. Presentation 1)Look and say (看图说话。引导学生观察A 项
主题图并简单交流)
What’s in the school? How many floors are there? 教师手指图片帮助学生理解,然后做简单介绍:
This is the first/second floor. There is a library on the first floor.... 3)
Listen and chant多次播放chant,让学生在歌谣中整体感知新语言。
聚焦本课单词。
4)
Learn new words:借助自己学校的实景图片引导学生学校单词。
5)
floor 教师手指地板:This is the floor. 6)
学习first,second, third 教师手指学校图片: there are 3 floors in our school. This is The first/second /third floor.代学生进行相关感知后,拿出相应的图片采取听音跟读的方式学习。
7)
学习toilet 和 library 教师手指学校图片的一层房间询问:Is there an art room/classroom/music room on the first floor? What’s on the first floor? 出示单词toilet和library的单词卡片,听音跟读。
8)
学习playground 出示照片,听录音跟读单词。
Step 3 Practice 1)
listen and read. 放录音,整体跟读单词,给学生输入正确的读音。
2)
Listen and point师生示范,教师说单词,学生举起卡片。
4. B Look and say 1)listen ,look and say 学生听录音,观察图画,明白活动方式。
2)Listen and say.教师播放录音1---2遍,
T:Where is Bill? Ss: He’s in the art room. 3) Model:教师邀请能力较强的学生模仿对话。
4) pair work.同桌活动,对话练习。
5)Actions:
学生上台表演对话。
Step 5. Let’s write. 1.引导学生认读所学词汇,明白词义。
2. 教师示范书写,让学生观察。
3. 教师带领学生书空。
4. 让学生独立描红。
5. 引导学生尝试用拼读规律记忆单词。
4 Homework.
Unit 2 My School Lesson 1 classroom library toilet playground floor Where is Bill? He’s in the classroom. 板书
设计
教
学
反
思
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关于本教案的常见问题
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