积的乘方特级教师教学实录｜教案在线预览

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滦县海阳私立学校导学案年级七学科数学导学案序号19 主备人张春明审核人年级主任签字学生姓名第小组班级上课日期年月日授课教师课题8.2.2积的乘方课型新授学习1.经历积的乘方的生成过程，在计算、归纳和概括的活动中，发展学生归纳推理能力。目标2.掌握积的乘方运算性质，能进行积的乘方有关计算，提高学生的运

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所属课文：积的乘方

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2019-05-26 07:57:00

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学校：滦州市海阳私立学校

积的乘方特级教师教学实录

未知

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关键词：积的乘方特级教师教学实录

正文

滦县海阳私立学校导学案

年级

七

学科

数学

导学案序号

主备人

张春明

审核人

年级主任签字

学生姓名

第

小组

班级

上课日期

年

月

日

授课教师

课题

8.2.2积的乘方

课型

新授

学习

1.经历积的乘方的生成过程，在计算、归纳和概括的活动中，发展学生归纳推理能力。

目标

2.掌握积的乘方运算性质，能进行积的乘方有关计算，提高学生的运算能力。

3.熟练运用积的乘方的逆运算解决问题。

重点

利用积的乘方的运算性质进行计算

难点

积的乘方的逆运算

一、引导预习

1、阅读课本73页—74页“一起探究”，完成练习及A组题目。

通过你的预习，独立完成下面的题目。

2、

⑴4545454455⑵ab______42222

_______

⑶ab_________________________________________

试着总结ab_________

用语言叙述为

思考：对三个或三个以上的因式积的乘方，积的乘方的性质是否也成立？

举例：（3abc）²=

3、计算

222

ab_____________________；2ab2ab_______________________

32n

xy221________________________

；

x2y3__________________________

2232 2ab________________________________；

(3ab2)2=

二、基础再现

4、计算（1）x2y

（5）mn2

（6）x3

（9）x2



（2）3x

（3）y

（4）m

5342n33x

（7）2abab

（8）3xx

223322223xx3222

（10）ab2abab

32221

5、用简便方法进行计算

（1）25

（2）(4)40.254

（3）8

5520190.1252019

（4）(4)60.255 23198226（5）2

（6）50.2

（7）

（8）245

2324599

三、拓展提高

6、已知3

7、已知ax4,bx5

。求(ab)2x

的值

8、已知x

9、已知a=5 ,b=

10、ab

回顾与反思

2nx15x1152x3，求x的值

3，求(3x3n)2的值

12n12n

，n为自然数。求

ab的值

？

5n3n2ab26n

10、0.2520054200618

2100300

8.2.2达标检测

班级姓名

1、计算

33ab23221132

x2y3

2abab

a3b3ab2

2

2、如果2apbq38a9b15成立，求出p和q的值？

8.2.2达标检测

班级姓名

1、计算

3ab23

13222x2y3

2abab

2、如果2apbq38a9b15成立，求出p和q的值？

2a3b32132ab2

关于本教案的常见问题

Q：积的乘方特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《积的乘方》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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