第二节　东南亚教学实录与评析

第七章

我们邻近的国家和地区

第二节 东南亚（第一课时）

【教学目标】

（一）知识与技能

1、了解东南亚处东方“十字路口”的重要地理位置；

2、两种热带气候的特点及对农业生产的影响；主要农作物及分布；

（二）过程与方法

学习搜集资料，根据图和相关资料，分析东南亚在世界交通的地位，初步学习分析某一地区的地理位置特征及重要性。

（三）情感、态度与价值观 通过对东南亚自然环境的学习培养学生正确的人地和谐发展观。

【教学重点】

1、东南亚的“十字路口”的位置最重要性。

2、两种热带气候的特点及对农业生产的影响。

【教学难点】

1、分析东南亚的“十字路口”的交通位置。

2、东南亚物产与气候的关系。

【教学方法】

读图分析法、比较法等

【教学准备】

1、东南亚课件。

2、学生查阅东南亚相关资料。

【教学过程】

导入：

师：同学们，你们喜欢旅游吗？(播放一段东南亚的旅游影片) 提问：谁知道这是哪里呢？教师板书课题。今天这节课，就让我们一起来了解东南亚。

讲授新课：

一、“十字路口”的位置

自主学习：

读图7.19东南亚在世界的位置和图7.20，了解东南亚的地形。

（1）完成P23活动1。

（2）东南亚包括哪几部分？

（3）分析它的位置是位于哪两洲和哪两洋之间。

（4）引入马六甲海峡的位置，完成P23活动2。

学生根据教材内容自主完成自主学习提纲。

小组活动：

活动一：

读图7、19，图7、20和图7、21。回答下列问题：

1、东南亚包括哪几部分？（中南半岛，马来群岛）

2、东南亚地理位置有什么特点？

（1）半球位置：东半球、北半球

（2）海陆位置：（亚洲东南部，东临太平洋，西临印度洋。）

（3）纬度位置：（23ºN—10ºS）

（4）东南南亚主要包括哪些国家？

（越南，老挝，缅甸是与中国接壤，唯一的内陆国是老挝，越南、柬埔寨、泰国、缅甸、马来西亚是临海国；新加坡、菲律宾、印度尼西亚、文莱是岛国。其中印度尼西亚，是世界上最大的群岛国家。）

小结：指图：东南亚位于亚洲的东南部，太平洋的西海岸，印度洋的东面。纬度位置大约在10ºS—25ºN之间。地处热带，所以这里四季常青，分布有成片的热带雨林，成为当今的旅游胜地。我们常听到的“新马泰”地区就是指这里。

活动二：

读图7、19，图7、20图7、21，分析东南亚重要的地理位置表现在哪些方面？

（联系亚洲和大洋洲，沟通太平洋和印度洋。东南亚正是拥有这样一个得天独厚的地理位置而成为各国往来的十字路口。）

活动三：读图7、21 1、分析马六甲海峡的重要性表现在什么方面？

（位于马来半岛和苏门答腊岛之间的马六甲海峡，是从欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地，是连接太平洋与印度洋的重要海上通道。）

2、为什么有人说马六甲海峡是日本的“海上生命线”？这条航线对我国有没有重要意义？”

（日本是个矿产资源极为贫乏的国家，，日本进口物资的一半，进口原油的80%以上均从该海峡输入，马六甲海峡被日本人称为“海上生命线”）

二、热带气候与农业生产

自主学习

1、东南亚的气候类型主要有哪两种？各分布在哪些地区？

2、东南亚主要粮食作物和经济作物各有哪什么？主产国各是哪些国家？

小组活动

活动一：读图7.22东南亚国家主要农作物分布。回答问题。

1、东南亚的主要

粮食作物是什么？并说明原因。

（水稻单位面积产量高，生长需要高温多雨的气候，生产需投入大量劳动力。东南亚人口稠密，耕地少，气候高温多雨，所以必然选择水稻作为粮食作物。）

2、东南亚是世界重要的热带作物生产基地之一，说出有哪些热带作物与其分布的国家。

世界最大的橡胶生产国（泰国） 世界最大的棕油生产国（马来西亚

） 世界最大的椰子生产国

（印度尼西亚

） 世界最大的椰子出口国（菲律宾

） 世界最大的蕉麻生产国（菲律宾）

3、总结出东南亚的橡胶、油棕、椰子和蕉麻的生产在世界上所占地位。

（世界上最大产地）

4、分析东南亚适合热带经济作物生长的的原因是什么？（湿热的气候）

活动二:查阅P10图6.13亚洲的气候类型回答。

1、东南亚的气候类型主要有哪两种？各自的气候特点是什么？各分布在哪些地区？

（热带季风气候，全年高温，一年分旱雨两季，这种气候主要分布在中南半岛大部和菲律宾群岛北部；热带雨林气候，全年高温多雨，这种气候主要分布马来群岛大部和马来半岛南。）

东南亚（第二课时）

【教学目标】

（一）知识与技能：

1、了解东南亚人口和城市的分布、人口构成；

2、丰富的旅游资源和发达的旅游业。

（二）过程与方法：

1、结合中南半岛地形、河流特点，分析东南亚的自然条件对人口和城市分布的影响，找出世界人口和城市分布的一般规律。

2、用口头或书面语言表达教材中有关图表、地图中的地理信息，并加以分析。

（三）情感、态度与价值观： 了解华人华侨对所在国的经济建设和我国的经济建设做出的贡献，增强学生的民族自豪感。

【教学重点】

1、分析中南半岛的地形特点；

2、分析东南亚的自然条件对人口和城市分布的影响，掌握世界人口和城市的一般分布规律。

【教学难点】

东南亚的自然环境对人类活动的影响。

【教学方法】

读图分析法、归纳法等

【教学准备】

1、东南亚地图； 2、东南亚课件

【教学过程】

导入：

教师：自古以来中国就与东南亚有着千丝万缕的关系,我国著名革命家陈毅在写给缅甸朋友的诗中曾说到：”我住江之头,君住江之尾, 彼此情无限，共饮一江水。”,这便是中国与中南半岛国家之间关系的真实写照。因为中南半岛上的许多河流的源头都在中国。请同学们在地图上将他们找出来。

讲授新课

一、山河相间与城市分布

自主学习：

阅读图7.20，分析河流分布情况。

中南半岛主要河流: 伊洛瓦底江:自 向 流，注入 洋；

萨尔温江:自 向 流，注 洋；

湄南河：自 向 流，注入 洋；

湄公河：自 向 流，注入 洋；

红河：自 向 流，注入 洋；

湄公河上游在 （国名）境内，流经国家有 。

小组活动：

活动一：

读图7、28“中南半岛的地形、河流与城市的分布”

1、找出教材P27活动内容1中的河流流向的共同的特点及河流上游发源地；

（自北向南；中国）

2、中南半岛河流水文特征是什么？

（教师讲解）

（河流上游流经山区，水流湍急，水能丰富；下游河谷展宽水流缓慢，泥沙沉积，形成冲积平原）

3、分析东南亚的地形有什么特点？

（山河相间，纵列分布）

活动二：

1、读图7、28“中南半岛的地形、河流与城市的分布”

找出河内、金边、万象、曼谷、仰光分别位于哪条河流的沿岸，分别是哪个国家的首都。将查到的结果填入下表。

城市名称

河内

金边

万象

曼谷

仰光

附近大河名称

红河

湄公河

湄公河

湄南河

伊洛瓦底江

所在国家名称

越南

柬埔寨

老挝

泰国

缅甸

2、中南半岛的大城市和人口分布有什么特点？

（河流沿岸和河口三角洲）

3、组织讨论教材P27活动内容2：

结论：（1）我们居住的城市就在河流的沿岸（长江中下游平原地区）。

（2）重庆、武汉、南京、上海、广州、天津等大城市都分布在河流沿岸。

（3）世界上大多数城市都沿河分布，城市沿河分布的有利条件：

A、地形平坦，为城市提供建设用地；

B、水运便利，为城市对外交通运输提供方便；

C、为城市提供充足的生产生活用水；

D、河流沿岸冲积平原农业发达，为城市提供丰富的农产品；

（4）城市沿河分布的不利条件：

A：会使河流受到污染；

B：会使城市更加容易发生洪灾等。

二、华人与华侨集中的地区

自主学习

1、东南亚以什么人种为主？

2、什么是华人与华侨？

小组活动

活动一：读课本P28—29有关内容和图7、31东南亚的旅游景点图。完成下列内容。

1、居民大多是 黄色 人种，是世界上华人华侨分布集中的地区，其中 华人比重最高。

2、图片展示交流：

“越南的下龙湾”，“花园城市新加坡”，“泰国曼谷的水上市场”，“曼谷佛塔”，“缅甸仰光的大金塔”，“柬埔寨的吴哥窟”，“印度尼西亚的婆罗浮屠”等。

2、东南亚旅旅游资源丰富，主要表现在:：丰富的 众多美丽的 ；和独特的风土人情，如缅甸仰光的 ，印度尼西亚的 ，柬埔寨的 等。