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我国现阶段的社会保障制度 上外附属大境中学：鲍勇一、教学目标：1.知识与技能：了解我国现阶段的社会保障制度，知道我国社会保障制度的内容，懂得社会保障制度对保障民生、促进社会公平，推进经济发展和维护社会稳定的重要意义。通过本课的学习，能正确分析和说明与社会保障制度相关的现实问题
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- 学校：上海外国语大学附属大境中学
我国现阶段的社会保障制度优秀教学设计
未知
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关键词：我国现阶段的社会…优秀教学设计
正文
我国现阶段的社会保障制度
上外附属大境中学：鲍勇
一、教学目标：
1.知识与技能：了解我国现阶段的社会保障制度，知道我国社会保障制度的内容，懂得社会保障制度对保障民生、促进社会公平，推进经济发展和维护社会稳定的重要意义。通过本课的学习，能正确分析和说明与社会保障制度相关的现实问题，能培养图表分析的能力。
2.过程、能力与方法：本课将贯穿批判性思维的教学，通过经济图表的展示、相关数据的罗列，能自主质疑，产生问题；通过微型辩论、视频观看和案例分析等教学环节，注重对知识的分析、推断和运用；通过自主学习和探究学习等方法，了解我国现阶段的社会保障制度的相关内容。
3.情感、态度与价值观：感悟社会保障制度的重要性，并能对我国现阶段的社会保障制度形成客观、公正的价值判断，增强热爱社会主义的情感。
二、教学的重
点和难点：
重点：社会保障制度的内容
难点：对我国社会保障制度的认同
三、教学过程： 环节一：导入
【时政导入】 2019年3月份召开的全国两会热词TOP10
环节二：我国社会保障制度的含义和内容
（一）我国社会保障制度的含义
（二）我国社会保障制度的内容
1. 社会保险
【阅读理解】
社会保险的含义和种类
【材料展示】
一份工资单 2018年上海市职工社会保险缴费标准图
【产生质疑】
通过对一份工资单（部分）的认识，了解社会保险具有的“强制”含义。
引导学生从中产生质疑——为什么社会保险中有“五险”，但是工资单中只有“三险”呢？
【图表分析】
展示2011-2018年我国60岁及以上人口数及占比图
引导学生思考该图反映了什么经济现象？ 【教师归纳】
我国采取了一系列措施保障养老金的足额按时发放
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【视频资料】
***在十三届全国人大二次会议闭幕后的答记者问（节选）
从记者的提问和总理的回答中，谈谈你对当前我国医疗保险的认识。
【资料归纳】
社会保险的地位——社会保险是社会保障制度的核心内容
2. 社会救济
【图表分析】
上海市历年最低生活保障标准调整图
【阅读理解】
社会救济的含义和意义
3. 社会福利
【学生举例】
请你列举你所熟悉的社会福利事业
【图片展示】
社会福利关注的群体对象和相关的事业
4. 社会优抚
【数据展示】 2018年国家对军人的抚恤补助的相关数据
【时政延伸】
退役军人事务部
5. 社会互助
【案例分析】
我校每年三月举行的义卖活动场景及义卖后的捐赠赠书
【教师小结】
社会互助的含义、形式和特征
环节三：【微型辩论】我国的社会保障制度是为了保障人民的生活，那么社会保障水平是否越高越好呢？
环节四：建立健全社会保障制度的意义
【情景设置】
甲乙两厂在新旧两种社会保障制度下的不同发展结果
【归纳小结】 1. 建立健全社会保障制度有利于增强企业活力，促进经济发展。
2. 建立健全社会保障制度有利于维护劳动者的合法权益，促进社会的稳定。
环节五：【课堂小结】
【拓展延伸】请你到所在的社区居委了解社区开展社会互助活动的基本情况，体会社会互助活动的意义，并为社区社会互助活动（如社区慈善超市等）设计一条公益广告语。
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关于本教案的常见问题
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