lesson19 Family公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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Lesson 19 Family 一、教学目标1、知识与技能：学生能听、说、读下列词汇：family,father,mother,brother,sister。学生能理解并口头运用下列句子：This is_______ 学生能唱歌曲：The family in our house. 2、情感与态度：

资料类型：教学教案文档

所属课文：lesson19 Family

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2022-09-28 21:31:12

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学校：万全县蒋家梁小学

lesson19 Family公开课教案（教学设计）

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关键词：lesson19 Family公开课教案（教学设计）

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Lesson 19 Family 一、教学目标

1、知识与技能：

学生能听、说、读下列词汇：

family,father,mother,brother,sister。

学生能理解并口头运用下列句子：This is_______ 学生能唱歌曲：The family in our house. 2、情感与态度：

鼓励学生在日常生活中运用句式，激发学生学习英语的兴趣。

3、过程与方法：

采用合作式、体验式的方法进行学习。

二、教学重点：

学生能听懂，会说和认读下列词汇和句子。

family、father、mother、brother、sister This is_____________ 三、教学难点：

能针对本节课学过的单词，句式进行交流。

四、教学过程：

一、Warm up 1、Greeting 2、Review

※Introduce your friend. This is.....She/He is my friend. 这是xxx,她/他是我的朋友。

二、New Concepts 1、Show the family photo. (What can you see in the picture?) 2、Learn new word:family(板书) （What does “family”stand for?）

3、Learn new words:father mother brother sister (师范读，领读，开火车读) 4、找规律并注意发音：father、mother、brother。

5、Let's chant. 6、出图：T:Who is he/she?(练习单词的写法) 7、Play a game.(连线) 8、Learn new sentence.(Introduce your family) 出图（This is my brother. This is my sister）

指名读，领读，开火车读

9、Read these sentences together. 10、个人展示：扮丹尼介绍自己的家庭。

This is my......(怎样介绍自己？)This is me.(我) 11、小组合作探究

介绍自己的家人：This is my......

12、Let's Sing! 三、Summary. What hare we learned in this class? 板书：

关于本教案的常见问题

Q：lesson19 Family公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson19 Family》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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