lesson19 FamilyPPT专用课堂实录内容

冀教版

（三起）英语

三年级上册

Unit4 Lesson19 Family（精品课）教学设计

备课：综合教研组

主备人：边晶晶

时间：2017年12月21日

一、学习目标

1.学生能听懂、理解、拼读family\father\mother\brother\sister\me。

2.学生能正确地使用This is_____.句型来介绍家庭成员。

3.学生能通过教学活动中的听、说、读、写训练，提高英语综合能力，通过参与英语游戏提高学习英语的兴趣。

4、通过观看family视频，培养关爱家人的情感。

二、学习重、难点

重点：学生通过反复操练、正确地认读、理解family\father\mother\brother\sister\me。

难点：学生能借助图片等工具，熟练运用This is______句型来介绍家庭成员。

三、学习准备

游戏教学法、动作教学法、活动教学法

四、学习准备

教师：课本、PPT课件、课文录音、教学图片（大耳朵图图、小猪佩奇、蜡笔小新）、奖励贴。

学生：课本、钢笔等

五、学习过程

Step1.Warm-up

1.

Greeting 教师英文自我介绍。

2.

Game：Make friends 教师借助玩具让学生相互传递、掌声结束时。获得玩具的学生自我介绍，并与教师交流，复习This is (my friend )句型。

T: Hello, boys and girls. I ‘m a new teacher. My name is Jing. Do you want to make friends with me? Step2.Presentation 1.

教学family。

（1）PPT展示一组家庭照片，学生初步感知。

T：What do you see? S:

Family. （2）教师范读、板书。

（3）学生开火车读单词。

2.教学father\mother\brother\sister\me PPT展示教师家庭成员，并依次教学单词。

3.单词操练

（1）利用单词卡片，展开大小声、高低音、看口型等单词操练。

（2）Watch and Say.

PPT课件出示家庭成员单词，学生迅速说出单词，看到灰太狼图片时则安静。

（3）Guess and Say

PPT课件出示家庭成员的图像（遮挡脸部），学生猜出并说单词。

Step3. Text-learning 1.播放课文录音，学习课本Part1. （1）PPT出示Jenny、Li Ming等形象，还原课文情景。

（2）播放Part1 录音，学生第一次听录音，看课文。第二次听录音，读课文。

（3）PPT展示两组课文练习：Let’s match\Let’s complete. 2.导入This is______.句型。

（1）教师板书句型、范读。

（2）学生自读、操练。

（3）利用Jenny’s family图片，学生练习句型。

T: Now, you’re Jenny, let’s introduce your family! Step4. Practice Introduce ______’s family.

PPT 展示三张卡通人物家庭图片——大耳朵图图、小猪佩奇、蜡笔小新。学生选择自己喜欢的一张来进行介绍。

Step5. Summary

学生通过观看Family公益短片，获取关爱家庭、关爱家人的情感。

（1）教授单词love。

（2）观看公益短片。

T：My dear friends, do you love your family? Do you love your father and mother. Let’s say your love together.

T&Ss: Father and mother, I love you. Step6. Homework 1. Say you love to your family members. 2. Introduce your family members.