lesson19 Family优秀完整教案

冀教版三年级上册

Lesson19

Family

学校：

辛集市清河湾学校

姓名：

贾华

Lesson19 Family

教学设计

一．教学目标：

1.知识技能目标：

1）

学生能听懂，认读单词father , mother , brother ,sister, me, family . 2）

学生能用This

is

my …

句型

介绍自己的家人。

3）

学生能听懂会唱歌曲

The

Family

in

Our

House. 2.学习策略目标：

1）

初步运用自然拼读的方法认读单词。

2）

小组合作方法完成介绍家人的任务，培养孩子们的合作能力。

3.情感态度目标：

培养学生关心家人，热爱家人的品质。

二.教学重难点：

1.教学重点：

学生能听懂，认读，会说单词father , mother , brother ,sister, me, family . 2.教学难点：

学生能用This is

my

…介绍家人。

三.教学准备：

多媒体课件，人物头饰。

四. 教学过程设计：

Step1

Warm-up and lead in

1.

Do

some

finger

exercise

“Finger

Family”.

2.

Let

the

students

discuss

about

the

video,

and

answer

the

two

questions . 3.

Make

a

situation

that

I

am

Jenny

,and

today

I

will

introduce

my

family

to

the

students, and

lead

in

the

new

lesson .

设计意图：通过

finger

exercise 引起孩子兴趣同时引入今天的教学主题

family , 同时在此基础上的提问既能复习前面学过的句型，又

为后面的学习做好准备。

Step2

Presentation

1. T:

Our

topic

today

is

“family”, I

love

my

family.

Look ,

this

is

my

family

photo .

I

have

a

happy

family .

look

, this

is

my

father .

“ F

F

F

/f/

/f/

/f/ ,

A makes

sound

/a:/

ther

makes

soud

…

father.

This

is

my

father.

”

教师拿卡片教室走动，请孩子们读出单词，给发音准确的同学加分。

2. 用同样的方法呈现

单词mother , brother

sister

me自然拼读法认读，注意单词放在句子呈现，单词brother 用“up

and

down “游戏进行操练，sister用finger游戏进行操练。注意单词father 中ther的发音和后面几个单词中ther发音的迁移，和mother单词中o和brother中o发音的迁移。

设计意图：

自然拼读的方法认读单词符合低年级孩子的特点，给孩子一个认读单词方法的指导，避免了死记硬背。同时游戏操练的运用提高孩子的兴趣达到在玩中操练单词的目的。

Step 3

Consolidation

1.

let’s

chant .

教师把本课的单词句型编成歌谣，带领孩子们去说唱，以歌谣的形式复习巩固单词和句型。

2.

let’s

say .

Task1 教师给孩子们一些半成品的图画，让孩子们自己动手画出自己的全家福，然后介绍家庭成员给同桌听。选择一些组进行全班的分享。

Task2

让同桌交换全家福，互相介绍家庭成员。然后找一些组进行全班的分享。

3.

let’s

sing .

1）播放音乐让孩子们先去听，感受歌曲，理解歌词。

2）全班跟唱歌曲。

3）把mother

brother

sister

几个单词也放在歌曲中对歌曲改编唱歌曲，从而达到对单词句型的巩固。

4.

let’s

enjoy.

观看公益广告family 视频，过程中给孩子们解释f a m i l y各个字母代表的含义，对所学知识有更好的认识，同时让孩子们体会

I

love

my

family ,

I love

my

life.

设计意图：自编歌谣让孩子能在愉悦的气氛中复习巩固所学单词句型，是所学内容的一个有效输出。Let’s

say

中的两个任务为了锻炼孩子运用语言的能力，把所学内容在真实的情境中进行表达。公益广告欣赏给孩子一种价值观的引领，体会家庭的温暖，家庭的爱。

5.

Summary 小结巩固：结合句型This

is

my

…

复习本课的单词father

mother

brother

sister

me

Step4.

Homework

1.

Read

the

words

and

sentences

to

your

mother. 2.

Sing

the

song

with

the

music .

Blackboard

Design

Lesson19

Family