习作教案设计范例｜教案在线预览

资料摘要

教学要求1.敢于与他人交流,表达自己的独特见解2.引导学生学习电话留言的技能或发手机短信的技巧3.能向别人学习,倾听他人的发言或表演重点·难点引导学生学习电话留言的技能或发手机短信的技巧教学过程、谈话导入。在现代社会打电话是人们生活中常用的通讯方式。但有时电话通了,你想通话的那个人却不在;有时候对方

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-01 21:14:00

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学校：太康县龙曲镇付楼学校

习作教案设计范例

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2018-05-01 21:14:00

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关键词：习作教案设计范例

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教学要求

1.敢于与他人交流,表达自己的独特见解

2.引导学生学习电话留言的技能或发手机短信的技巧

3.能向别人学习,倾听他人的发言或表演重点·难点

引导学生学习电话留言的技能或发手机短信的技巧教学过程

、谈话导入。

在现代社会打电话是人们生活中常用的通讯方式。但有时电话通了,你想通话的那个人却不在;有时候对方又是录音电,这时候你就可以留言,这节课我们就来了解一下关于留言的

法

二、明确要求。

1.学生自由读活动建议,明确要求

A.确定打电话的具体内容。

B.设置电话留言的情景。

C.自由组合,模拟进行电话留言活动2.明确建议活动中给我们提供的情景自由组合,模拟进行电话留言活动

1.分组

第一组:第一种情景。第二组:第二种情景

第三组:第三种情景第四组:第四种情景2.注意事项

A.语言要有礼貌

B.语言要尽量简洁。

C.要把事情交代清楚。3.进行第二轮练习四、活动评价。

1.根据“活动评价”反思自己的发言。小组内交流。

2.小组集中评价一两个发言同学

3.小组代表进行评价,其他成员给予适当的补充。

4.写出活动总结六、课堂小结。

同学们这节课我们交流了如何在对方不方便接听电话的时候给对方留下信息,不至于因此而耽误了事情。相信大家一定有很大的收获和进步。七、布置作业。

回家试着利用这种方式练习给家长留言。交际例文:

这里是纪律师事务所,我现在有事不能回复您,请在嘀—”音后留言。你有权不留言,但是您所说的每一句活将成为我的电话记录

关于本教案的常见问题

Q：习作教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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