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第三课时 吹泡泡一、检查背诵1、指名背诵课文4、5自然段。2、全班齐背。二、巩固生字，书写练习1、抽查生字读音，提醒注意读准“扇、若、扯、润”的翘舌音。2、小组交流记忆字形的方法。3、重点指导记字方法。用已学过的部件记忆字形，例如：乘--剩羽--扇止--扯度--渡乔--骄用对比形近字的方法记忆
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3 吹泡泡教案1
未知
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关键词：3 吹泡泡教案1
正文
第三课时 吹泡泡
一、检查背诵
1、指名背诵课文4、5自然段。
2、全班齐背。
二、巩固生字，书写练习
1、抽查生字读音，提醒注意读准
“扇、若、扯、润”的翘舌音。
2、小组交流记忆字形的方法。
3、重点指导记字方法。
用已学过的部件记忆字形，例如：乘--剩羽--扇止--扯度--渡乔--骄
用对比形近字的方法记忆字形，例如：飘--漂若--苦
4、指导书写。
“易”字下面是“勿”不是“匆”。
“戏”和“越”右上角都有点。
三、拓展延伸，实践体验
1、说说你最喜欢的游戏名称及具体的游戏玩法。（先小组交流，再派代表发言。）
2、玩一玩自己最爱玩的游戏，然后把玩的过程具体地写下来。
3、把写好的片段读给父母听，看看他们有什么意见，并作修改。
【同步练习】
一、给加下划线的汉字注音。
（
）骄傲
（
）圆润
（
）散裂
（
）和弄
（
）渡过
二、补充恰当的词语。
（
）地飘过飞越（
）玲珑的（
）
（
）的浮光慢悠悠地（
）（
）的球面
三、多音字组词。
和hé（
）
散ｓ3ｎ（
）
扇ｓｈ1ｎ（
）
huò（
）
ｓ4ｎ（
）
ｓｈ4ｎ（
）
四、写反义词。
骄傲（
）
容易（
）
美丽（
）
潮湿（
）
小心（
）
零乱（
）
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《3 吹泡泡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
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