lesson01 Hello教学目标设计

1．教学设计学科名称：Lesson 1：

Hello!(小学三年级）

2．所在班级情况，学生特点分析：

3．教学内容分析:三年级英语上册Unit 1 Lesson 1 :Hello!

“

LiMing 、Jenny And Danny ”

LiMing：Hello . My name is LiMing .I live in China .

Jenny :Hello . My name is Jenny . I live in Canada .

Danny : Hi . My name is Danny.

4．教学目标

知识与技能目标：

能够运用

Hello或

Hi 来打招呼。

过程与方法目标：学会运用

What’s your name? 来询问姓名。

情感态度价值观目标：渗透“爱无国界”的思想教育。

5．教学难点分析:对话What’s your name? My name is …

6．教学课时:1

7．教学过程

㈠

GREETING

⒈

用

“Hello”向学生问好

，告诉学生要用“Hello”或

“Hi”回答。问好语练习4次。

⒊

同学之间结组用Hello和Hi互相问好。

㈡、Introduce “

English’’

And Three Characters

⒈This term ,we’ll study a new subject “English”, I hope you all study hard .

⒉

看课件介绍“

LiMing 、Jenny And Danny ”

LiMing：Hello . My name is LiMing .I live in China .

Jenny :Hello . My name is Jenny . I live in Canada .

Danny : Hi . My name is Danny.

学生跟读并用“

My name is …”介绍自己

。

不同国界的孩子将成为好朋友，他们要陪伴我们度过小学阶段以后的四年

。同时把China 、Canada 写黑板上。

㈢

播放歌曲

ABC 稍做休息

㈣

情景学习《教科书》：L1 N2

看课件，先让学生猜，然后理解

Danny、

Jenny、

LiMing 对话的意思。

学生自由结组和教师一起练习下面询问对方姓名的对话：

A：

Hello, My name is … . What’s your name ?

B：

My name is …

学生分组上台表演对话，对于表演好的要以掌声鼓励。

㈤

课堂小结

我们向别人打招呼时用

Hello 或

Hi ，

询问某人的姓名时，

用What’s your name? My name is…

㈥

练习

⒈

做手偶游戏来练习打招呼语和询问姓名语。

⒉

活动手册

⒉——⒊页

Match the name.Draw a picture of yourself.

㈦

课堂检测

㈧

结束课堂

教师说：“

Good－bye﹗

”或

“See your later﹗

”

让学生也说同样的话。

8．课堂练习

1.同学A打招呼说Hello，同学B回应说＿＿

2. What is your name？回答语是＿＿＿＿＿＿＿＿.

3 China（汉语）＿＿＿

Canada（汉语）＿＿＿

9．作业安排:和家长练习打招呼

10．

附录（教学资料及资源）图片和光盘