Lesson 1名师教学设计2

新广州版小学英语四年级下册

Module 3—Unit 6 Period 2 ( Our daily life ) 教学设计

课题名称

科

目

教学时间

学情分析

习了描述人，时间及日常生活的简单表达。掌握了本模块的核心句型：What day is it today? What’s your favourite day? Why do you like…? What do you usually do on…? I usually…on…等句型。

教学目标

英语

2018.4.18 Module 3—Unit 6 Our daily life

年

级

四年级下学期

教学课时

Period 2 本课的教学对象是4年级第二学期的学生，学生在前面的模块已经学一、知识与技能

语言知识目标

(1) 复习、巩固有关活动的动词短语。

(2) 运用本单元句型句型：

What do you usually do on …?

I usually …进行实际交流。

语言技能目标

(1) 能熟练运用已学动词短语。

(2) 能熟练运用本单元句型。

(3) 能运用已学句型进行交际和完成任务。

(4) 能通过小组合作，仿照例子，描述自己的日常生活。

二、过程与方法

教学策略目标

(1) 通过游戏、竞赛等方法进行复习，提高学习注意力。

(2) 通过情景设置和任务完成，提高学习效果。

(3) 大量的交流沟通，锻炼口语表达能力。

(4) 联合生活实际，运用所学知识进行交际。

学习策略目标：

(1) 通过游戏、竞赛等方法进行复习，提高学习注意力。

(2) 通过情景设置和任务完成，提高学习效果。

(3) 大量的交流沟通，锻炼口语表达能力。

(4) 联合生活实际，运用所学知识进行交际。

三、情感态度与价值观

培养学生热爱生活，懂得与人交往。通过让学生多次在小组中实践和体验，让学生积极参与课堂活动，培养他们的互助合作精神。

教学

重点

难点

教学重点

(1) 能运用已学句型进行交际。

(2) 能通过小组合作，仿照例子，描述自己的日常生活。

教学难点

能通过小组合作，仿照例子，描述自己的日常生活。

教学资源

PPT

四、教

学

过

程

描

述

一、Warming-up 教学活动1 1.Sing a song

Days of the week 2. Free talk

二、Pre-task 教学活动2 Reiew U6

教学活动3 三、While-task 1.Say out the phrases loudly.

2. Listen and match 3.Look and sayTask

4. Ask and write 5. Introduce their daily life and talk about their daily life.

四、Post-task

1. Help children use the key words to write their own passages. 教学活动4

2. Share their writings.

教学活动5 五、Sum-up

Check children’s writings.

教学活动6 六、Homework

1. 听、读、背U6. 2.继续完成写作与家人分享。

3. 完成书P35（3）。

Blackboard handwriting: Unit 6

What do you usually do on Sunday ? (Fun with language) What do you usually do on ….? I (always, usually, often, sometimes, never)….on...