3 吹泡泡课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

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《吹泡泡》教学设计教学目标:1、能仔细观察吹泡泡的过程,并能想象吹出来的泡泡像什么,会飘到哪里去。2、能按顺序用“先……接着……最后……”的句式以及“有的……有的……还有的……”句式说一段连贯的话。教学重点:把吹泡泡的过程按顺序说清楚以及想象泡泡样子像什么。教学难点:观察吹泡泡的动作,分解出一个一个

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 吹泡泡

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2018-05-16 16:21:00

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学校：浚县屯子镇屯子中心校

3 吹泡泡课件配套优秀获奖教案

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关键词：3 吹泡泡课件配套优秀获奖教案

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《吹泡泡》教学设计

教学目标:

1、能仔细观察吹泡泡的过程,并能想象吹出来的泡泡像什么,会飘到哪里去。

2、能按顺序用“先……接着……最后……”的句式以及“有的……有的……还有的……”句式说一段连贯的话。

教学重点:

把吹泡泡的过程按顺序说清楚以及想象泡泡样子像什么。

教学难点:

观察吹泡泡的动作,分解出一个一个的动作。

教学时间:1课时

教学准备:肥皂水与吸管

教学过程:

一、出示课题,提出要求:

你们爱吹泡泡吗?今天的说话课,是《吹泡泡》。比一比谁吹的泡泡又大又多;谁观察得仔细,能把吹泡泡的过程有条理地讲清楚。

二、吹泡泡,练习说吹的过程:

1、人人吹泡泡,边吹边想:这些泡泡是怎样吹出来的?

2、一人上台吹泡泡。其余同学边观察,边自由说一说吹泡泡要有哪些动作。

3、交流有哪些动作。

4、用上句式:先……接着……最后……,把吹泡泡的过程讲清楚。

自由准备,指名说一说,评议,同桌互相说一说。

三、再吹泡泡,观察泡泡的样子。

1、同桌互吹互看,比一比,谁吹的泡泡最大、最多。边看边想:这些泡泡是什么样子的?像什么?句式:()的泡泡,像()。或泡泡(),像()。

2、互相说一说,指名说一说,并评议,从泡泡的大小、颜色、形状方面评议。

3、出示句式:这些泡泡有的像……有的像……有的像……,练习说话。

自由准备,指名说一说,评议,同桌互相说一说。

4、当你看到这些美丽的泡泡时,你会怎么赞美它们呢?

5、把泡泡的样子连起来说一说。自由准备,指名说一说。

四、练习说吹泡泡的整个过程。

1、请几位小朋友吹泡泡,其余边看边说。

2、指名说一说,师生共同评议。

五、观察想象:

1、这么多漂亮的泡泡,它们是怎么飘的?会飘到哪里去?干什么呢?

自由准备,指名说一说。说一说你还有什么更美的想法?

2、尝试把吹泡泡的整个过程和刚才说的话连起来说一说。

六、小结,并要求回去写下来。

板书:

吹先(蘸)……接着(放)……最后(吹)……

看有的像……有的像……还有的像……

想飘下来。

关于本教案的常见问题

Q：3 吹泡泡课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 吹泡泡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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