语文园地三课堂实录【3】

《语文园地三》名师教案

教学目标:

1、认识11个汉字,能够用动词加名词的方式表述活动。

2、能够区别使用同音字,在词语中区分同音字的用法。

3、能够积累部分好词好句,有积累意识,跟同学交流自己的积累成果。

4、理解背诵《小儿垂钓》。

教学重点:

1、认识11个汉字,能够用动词加名词的方式表述活动。

2、能够区别使用同音字,在词语中区分同音字的用法。

3、理解背诵《小儿垂钓》。

教学时间:

1课时

教学过程:

一、启发谈话,导入新课

同学们,我们来看一幅图。图上的小朋友在干什么?

玩游戏(课外活动)。

导入新课:同学们的课外活动可真是丰富多彩,让我们来看一看他们都有哪些活动吧。

二、识字加油站

1、出示课外活动及其图片。领读短语。

依次出示:

弹钢琴练舞蹈唱京戏画图画捏泥人下围棋滚铁环荡秋千滑滑梯领读、自读、小老师领读、齐读。

2、认读生字。

出示11个生字,要求学生认读。结合拼音自读。去掉拼音指读。

给生字组词。你想给哪个生字组词,口头组词后,把生字所在的铁环滚走。

再读短语,确保所有学生都认识。

3、出示两组词语。请观察一下它们分别是什么词语。

一边是动词,一边是名词。

我们用动词和名词组合到一起就可以表达一项活动。你能说说它们是如何对应的吗?

学生表达。动画播放答案。齐读。

三、字词句运用

1、课件出示同音字:“园、圆”和“支、只”进行选词填空。

2、课件出示同音字:“进、近”和“带、戴”进行选词填空。

3、出示例句:

官员们一边看一边议论。

爸爸一边刮胡子,一边逗露西玩。

老师一边说,一边拿着笔在纸上写。

师:谁能说一说这些句子的共同点?

生:都使用了“一边……一边……”

师:我们在什么情况下使用?

生:两件事(两个动作)同时发生。

师:我一边睡觉一边看电视。这样说可以吗?不可以。

四、展示台

1、出示好词:

白云乌云朝霞晚霞(云)

雨点霜冻雪花冰雹(天气)

小溪河流湖泊海洋(水)

领读,说一说这些词语是怎样分类的。

2、出示成语:

含苞待放百花争艳

花红柳绿春色满园

3、出示好句:

书籍是人类进步的阶梯。——高尔基

朗读好词好句,注意积累。

4、和小组同学一起来展示一下自己的积累吧!

注意展示好词、成语、好句。

五、日积月累

1、出示古诗《小儿垂钓》,学生自读,质疑。

预设:垂纶的意思是垂钓、钓鱼。

2、说一说这首诗的意思。

预设:

一个头发蓬乱的小孩子正在学垂钓,侧身坐在青苔上,绿草映衬着他的身影。

遇到有人问路,他老远就招着小手,因为不敢大声应答,唯恐鱼儿被吓跑。

六、我爱读书

1、出示《王二小》阅读提示:

王二小是抗日战争时期的小英雄,他机智勇敢,不怕牺牲。用年轻的生命保护了人们群众,换得了战斗的胜利……

学生自读文章,边读边画。

2、完成读书卡。同桌交流,小组交流。交流自己的问题和收获。

3、播放《歌唱二小放牛郎》。试着唱一唱。