2.倍的认识优秀公开课教案｜教案在线预览

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《倍的认识》教学设计教学目标:1.通过观察、比较、操作,沟通几个几和倍的联系,使学生建立倍的概念,理解“倍”的含义,并能运用倍的知识解决生活中的实际问题.2.培养学生的观察、操作和有条理的语言表达能力。3.在学习过程中让学生体验生活中处处有数学,培养学生动脑思考及主动探索的精神。教学重点:建立“倍”

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所属课文：2.倍的认识

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2021-11-15 00:08:13

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学校：杭锦后旗西城小学

2.倍的认识优秀公开课教案

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关键词：2.倍的认识优秀公开课教案

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《倍的认识》教学设计

教学目标:

1.通过观察、比较、操作,沟通几个几和倍的联系,使学生建立倍的概念,理解“倍”的含义,并能运用倍的知识解决生活中的实际问题.

2.培养学生的观察、操作和有条理的语言表达能力。

3.在学习过程中让学生体验生活中处处有数学,培养学生动脑思考及主动探索的精神。

教学重点:建立“倍”的概念

教学难点:通过观察、操作,初步理解“倍”的含义。

教学过程:

一、谈话引入:

师:知道我们今天要学的内容是什么吗?板书课题《倍的认识》。上课之前,能不能给大家说说,通过预自学,你知道了什么?(学生汇报)

二、学习新知

1.展示学生的前置作业,让学生先交流,在汇报。

预习课本50页完成下列各题:

圈一圈,填一填

○○ ( )个△△△△△△()个2 把2个○圈一份,△可以圈这样的()份,△的数量

是()个2,我们就说△的数量是○的()倍。

2.一个学生汇报,一个学生板书。

3.让其他学生做补充,并提出问题。

4.教师不断增加三角的数量,而以2个圆为标准不变,让学生分别说一说10个2,50个2,100个2,三角的数量是圆的几倍?

○○

△△△△△△△△△△

( )个2 △的数量是○的()倍

△△△△△△△△△△△△△△

( )个2 △的数量是○的()倍

△△△△△△△△△△△△△△△△

( )个2 △的数量是○的()倍

我发现:

5.如果不断减少三角数量,让学生理解当三角数量和圆片数量相同时,三角是圆片的一倍。

三、巩固练习

1.请你圈一圈填一填(请大家拿出作业单,完成作业单的第一道题)你是怎么想的?学生说自己的想法。

2.试一试,我能行。

先让学生说数学信息,再完成这两题,完成后让学生比较这两题,你有什么发现?

3.先圈一圈,再填数

()是()的()倍。

四、拓展练习

1.展示三种颜色的圆片,让学生找他们之间的倍数关系让学生先独立解决,再同桌交流,汇报。

2.画图举例。

五、小结

这节课同学们都听得特别认真,说说你有什么收获?大家对倍有了初步的认识,就可以解决生活中的有关问题,生活中存在着许多倍数关系,请你认真去找一找。

板书设计:

倍的认识

○○ ( 2 )个△△△△△△( 3 )个2 △的数量是○的( 3 )倍

《倍的认识》教学设计

西城小学张艳二〇一六年九月二十七日

关于本教案的常见问题

Q：2.倍的认识优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.倍的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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