资料摘要
整理与复习学习内容:整理与复习学习目标:1、我会整理第一、二、三、四单元的知识点2、我能运用知识解决问题重难点:1、让学生对自己本阶段所学知识归纳总结2、培养孩子的提问和解决问题的能力学具准备:课件,草稿纸学习流程:一、情境导入小朋友前面我们学习了哪些内容?生:除法,方向与位置,生活中的大数,测量。
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- 2018-04-27 09:02:00
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- 学校：泗县灵童学校
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整理与复习名师教学实录(共2页)
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关键词：整理与复习名师教学实录(共2页)
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整理与复习学习内容:整理与复习学习目标:1、我会整理第一、二、三、四单元的知识点2、我能运用知识解决问题重难点:1、让学生对自己本阶段所学知识归纳总结2、培养孩子的提问和解决问题的能力学具准备:课件,草稿纸学习流程:一、情境导入小朋友前面我们学习了哪些内容?生:除法,方向与位置,生活中的大数,测量。师:非常棒!孩子们!现在我们一起来复习一下吧!第一单元学习了除法,主要学习了除法竖式,竖式格式要注意。在有余数的除法中,余数一定比除数小。还有在除法应用题中,有至少的一定要商+1,最多就是商。师:那第二单元我们学习了什么呢?生:方向与位置师:我们生活中有,东、西、南、北、东南、东北、西南、西北8个方向。在地图上怎么表示呢?生:上北下南左西右东。师:如果问你谁在谁的什么方向?怎么看呢?生:以在后面那个谁为中心。师:大家非常棒!那我们第三单元学习了什么内容?生:生活中的大数。师:那我们学习了哪些计数单位呢?生1:个十百千万。师:一万里有几个一千呢?生:10个师:十个十是一百,十个一百是一千,十个一千是一万。那我们在读大数时,中间一个或两个零,都只读一个零。末尾有零斗不读。还有在比较两个大数时,第一:当位数不相同时,位数多的就大,位数少的就小。第二:当位数不相同是,先比较最高位,数大的就大,如果数字一样,再比较下一位,以此类推。现在我们来复习最后一单元,是什么呢?生:测量师:我们已经学习了哪些长度单位呢?还有对应的字母?我请一个小朋友来说一下?生:毫米,厘米,分米,米,千米。对应字母为mm,cm,dm, m,km.师:你真是太棒了!我们掌声鼓励一下!
板书课题明确目标二、课内探究1、买玩具从这图画你发现了什么信息呢?生:每个足球7元,每个魔方6元,每盒兵乓球9元,每幅围棋8元师:你们能提出哪些数学问题呢?生1:50元可以买几个足球?生2:50元可以买几个魔方?。。。。。。。。。。。。师:.看来小朋友们提的问题可真不少。我们来解决第一个问题。教师根据学生回答板书算式:50÷7=7(个)…….1(元) 可以买7个足球,剩1元。。。。。。。。。三、随堂检测课后练一练四、小结:这节课你学会了什么?五、作业设计8米=(80)分米60毫米=(6)厘米90分米=(9)米7米=(700)厘米六、板书设计整理与复习七、课后反思:本节课复习以前学习的内容,整体效果还算可以。鼓励他们大胆发言,但小部分学生达不到让人满意的效果,要多加练习。
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