练习五特级教师教学实录(共3页)｜教案在线预览

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认识图形练习课(练习五)千祥镇中心小学楼青教学目标:1、认识角各部分的名称,能用三角板判断一个角是直角,锐角,还是钝角。2、能在点子图上画一个比已知角更大或更小的角。3、理解长方形,正方形的特点,认识平行四边形,并能在点子图上画出长方形,正方形和平行四边形。4、能运用有关图形的知识解决简单的实际问题

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习五

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2018-05-17 13:52:00

来源学校

学校：东阳市千祥镇中心小学

练习五特级教师教学实录(共3页)

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关键词：练习五特级教师教学实录(共3页)

正文

认识图形练习课(练习五)

千祥镇中心小学楼青

教学目标:

1、认识角各部分的名称,能用三角板判断一个角是直角,锐角,还是钝角。

2、能在点子图上画一个比已知角更大或更小的角。

3、理解长方形,正方形的特点,认识平行四边形,并能在点子图上画出长方形,正方形和平行四边形。

4、能运用有关图形的知识解决简单的实际问题。

教学重点:

理解长方形,正方形的特点。

教学难点:

运用所学知识解决简单的实际问题。

教学准备:

课件、作业纸

教学过程:

第一关:火眼金睛

1、下列图形中,是角的画“ ”,不是角的画“ ”。

()()()()

()()()() 2、判断下列各角分别是什么角?

()()()()()

(1)学生独立解决

(2)分析交流

在交流时重点突出:A、角有什么特点?

B、如何判断一个角是直角、锐角还是钝角。

C、如何画一个比已知角更大或更小的角?角的大小与什么有关?第二关:图形大比拼

3、选一选,填一填。

1 2 3

56 7 8

长方形有()

正方形有()

平行四边形有()

(1)学生独立完成。

(2)交流校对。

4、有长短不一的小棒如下:

5厘米4根

3厘米3根

4厘米1根

选取四根小棒,分别搭成一个长方形,正方形或平行四边形,你会怎么选取?请你静静地思考,然后画一画,并标出每条边的长度。

(1)学生独立操作。

(2)交流自己的想法。

第三关:挑战自我

5、下图有几个锐角?几个直角?几个钝角?

()个锐角()个直角()个钝角6、右图有几个正方形?

()个正方形

(1)学生独立完成。

(2)交流想法。

第四关:谈谈你的收获

板书设计:

认识图形练习课

角:一个顶点两条边

钝角>直角>锐角

长方形:对边相等四个角都是直角正方形:四条边相等四个角都是直角

关于本教案的常见问题

Q：练习五特级教师教学实录(共3页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习五》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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