资料摘要
倒数倒数教学目标1.经历计算、观察、交流等发现两个数的特殊关系及认识倒数的过程。2.了解互为倒数的含义，能写出一个数的倒数。教学重点：理解倒数的含义，掌握求倒数的方法教学难点：求一个数的倒数教学过程一新课引入先计算再观察，找规律2/3×3/2 8/15×15/8 5×1/5 1/8×8 师：
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认识倒数教案3
未知
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关键词：认识倒数教案3
正文
倒数
倒数
教学目标
1.
经历计算、观察、交流等发现两个数的特殊关系及认识倒数的过程。
2.了解互为倒数的含义，能写出一个数的倒数。
教学重点
：理解倒数的含义，掌握求倒数的方法
教学难点：求一个数的倒数
教学过程
一
新课引入
先计算再观察，找规律
2/3×
3/2
8/15×15/8 5×1/5 1/8×8
师：你发现了什么规律？
生：1）乘积都等于1
2）两个分数的分子分母的位置是颠倒的
二
新课
1倒数：乘积是1的两个数互为倒数。
强调：1）互为 2/3×3/2＝1 2/3是倒数，3/2是倒数。（×）
2）两个数 3/2×1/3×2＝1 3/2/、1/3、2互为倒数。（×）
同桌练习说出一个数的倒数
2 求法
1）分数的倒数 交换分子分母的位置
2）整数的倒数 把整数看作分母是1的假分数，交换分子分母的位置。
教学目标
1.
经历计算、观察、交流等发现两个数的特殊关系及认识倒数的过程。
2.了解互为倒数的含义，能写出一个数的倒数。
教学重点
：理解倒数的含义，掌握求倒数的方法
教学难点：求一个数的倒数
教学过程
一
新课引入
先计算再观察，找规律
2/3×
3/2
8/15×15/8 5×1/5 1/8×8
师：你发现了什么规律？
生：1）乘积都等于1
2）两个分数的分子分母的位置是颠倒的
二
新课
1倒数：乘积是1的两个数互为倒数。
强调：1）互为 2/3×3/2＝1 2/3是倒数，3/2是倒数。（×）
2）两个数 3/2×1/3×2＝1 3/2/、1/3、2互为倒数。（×）
同桌练习说出一个数的倒数
2 求法
1）分数的倒数 交换分子分母的位置
2）整数的倒数 把整数看作分母是1的假分数，交换分子分母的位置。
3）小数的倒数 把小数化成分数，交换分子分母的位置 练习分别写出0.2、0.27的倒数
3 1和0的倒数
1的倒数是1 0没有倒数
三 练习
课本第54页
四 小结
这节课我们学习了哪些知识？
生答：倒数及其求法
五 作业 课本第55页第1题
板书 倒数
倒数：乘积是1的两个数互为倒数
1）互为 2）两个数 求法：1）分数的倒数
2）整数的倒数
3）小数的倒数
特别
1和0的倒数
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5ygggwenku_1787
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A：对应课文《认识倒数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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