异分母分数加法和减法PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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异分母分数加减教学内容:教材第26—27页教材分析:三年级,学生已经学习了简单的同分母分数的加减法,本课时的分数加减法主要是异分母分数的加减法。为了让学生直观地认识异分母分数加减法的必要性,教材安排了折纸活动,感受计算异分母分数加减法的必要性。对于异分母分数的加法,教材直接呈现了计算方法,主要是让学

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所属课文：异分母分数加法和减法

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2018-04-27 15:10:00

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学校：沧州市运河区西环路小学

异分母分数加法和减法PPT配套教学设计内容

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关键词：异分母分数加法和减法PPT配套教学设计内容

正文

异分母分数加减

教学内容:教材第26—27页

教材分析:

三年级,学生已经学习了简单的同分母分数的加减法,本课时的分数加减法主要是异分母分数的加减法。为了让学生直观地认识异分母分数加减法的必要性,教材安排了折纸活动,感受计算异分母分数加减法的必要性。对于异分母分数的加法,教材直接呈现了计算方法,主要是让学生运用知识迁移的方法,能直接进行减法计算。

教学目标:

1、通过直观地操作活动,理解异分母分数加减法的算理。

2、能正确的计算异分母分数的加减法。

3、通过直观的操作活动,并用类比迁移的方法探究新知。

4、渗透转化的数学思想,体会数学与现实生活的联系。

教学重点:探索并掌握异分母分数加减法的计算方法。

教学难点:理解先通分,再加减的处理。

教学准备:

教师准备:多媒体课件

学生准备:正方形纸片若干

教学设计:

一、故事引入,渗透转化思想

出示曹冲称象的图片,学生交流曹冲如何称出大象的重量,全班交流总结出:

把大象的重量石块的重量称出石块的重量答案告知学生,在这个故事中蕴含了一个重要的数学思想——转化思想,这节课也会用到这种思想。

二、复习旧知

用分数表示正方形中涂色的部分。并根据这些分数列出加减法的算式,学生

对这些算式进行分类(按加减法、分母的异同分类),引出课题。

三、问题质疑,探究新知

1、分母不同,怎么计算呢?举例子,让学生利用之前的知识,尝试着计算。交流几种结果,并把问题“分母不同,分子能直接相加减吗?为什么?”抛给学生。

2、小组进行讨论,利用正方形纸片,折一折、分一分,并汇报。

3、全班达成共识:化成小数在计算,会有除不尽的情况;直接把分子、分母分别相加,结果不正确。

4、再次把“计算异分母分数加减法,分数单位不同,怎们办?”这一问题抛给学生,小组进行讨论,利用正方形纸片,加一加。

5、全班交流,如果是减法呢,该怎样算?

6、总结出计算异分母加减法的方法,揭示计算过程中蕴含的转化思想。四、巩固练习

1、课本练一练第一题。通过这一题,对本课的基础知识进行巩固。

2、找规律

11111111

+ = + = + = + =

23358974

11111111

2—3= 3—5= 8—9= 7—4=

五、阅读链接,感受古文化

1、读一读,体会古人对分数的认识。

2、谈一谈自己的感受。

六、课堂小结

通过这节课的学习,你学会了什么?

七、作业设计

111111111

运用转化思想计算

2+ 6+ 12+ 20+ 30+ 42+ 56+ 72+ 90=

关于本教案的常见问题

Q：异分母分数加法和减法PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《异分母分数加法和减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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