揠苗助长公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

资料摘要

《拔苗助长》教学设计教学目标:1.认识本课生字,读准字音,读通句子。2.通过学习课文,让学生懂得光有美好的愿望是不够的,还要有好的措施。3.能正确、流利地朗读课文。教学过程:一、师生谈话,揭示课题同学们,平时爸爸妈妈可能给你讲过不少寓言故事,这些故事很有趣,也很有意义。是吗?今天,老师和大家再来学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：揠苗助长

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-29 16:31:00

来源学校

学校：邵阳县塘渡口镇第五完全小学

揠苗助长公开课教案（教学设计）

未知

2018-05-29 16:31:00

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关键词：揠苗助长公开课教案（教学设计）

正文

《拔苗助长》教学设计

教学目标:

1.认识本课生字,读准字音,读通句子。

2.通过学习课文,让学生懂得光有美好的愿望是不够的,还要有好的措施。

3.能正确、流利地朗读课文。

教学过程:

一、师生谈话,揭示课题

同学们,平时爸爸妈妈可能给你讲过不少寓言故事,这些故事很有趣,也很有意义。是吗?今天,老师和大家再来学习一篇寓言故事。故事的名字叫《拔苗助长》。同学们要认真学习,老师希望你也能把这个故事讲给爸爸妈妈听,有信心吗?

二、初读课文,整体感知课文内容

1.学生自读课文,把不认识的字和难读的句子作好标记。

2.教师范读课文。让学生特别注意自己不认识的字和难读的句子。

3.学生自由朗读课文。(可以自己读,也可以同桌一块读,还可以四人一组“开火车”读。)

三、借卡认识生字

(一)出示生字卡片,采用以下方法认识生字。

1.拆分法记忆生字:苗=艹+田终=纟+冬疲=疒+皮枯=木+古

2.小组合作学习生字:助、拔、总、尽、累、死

3.集体认读“非常”一词,用“非常”一词造句,理解其含义。

4.自己学习“于”、“力”。

(二)游戏巩固生字。

四、细读课文,理解课文内容

(一)指导学生读课文。(质疑)

(二)师生交流问题,深入理解课文内容。

1.故事中,种田人的愿望是什么?(他希望自己田里的秧苗快快长高)

2.他采取了什么办法让秧苗长高?(拔苗)结果怎样?(枯死)

3.种田的人愿望很好,但是他错在哪里?(联系庄稼的生长过程展开讨论)

4.种田人要想实现自己的愿望,可采用什么办法?你能替种田人想个办法吗?(联系自己种种子的体会来谈)

5.这则寓言故事告诉我们什么道理?(急于求成,方法不对,反而坏事)

关于本教案的常见问题

Q：揠苗助长公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《揠苗助长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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