7 一匹出色的马优质公开课教案｜教案在线预览

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一匹出色的马教学设计执教:双柏县大庄镇普妈小学——李银成课题知识目标教学目标7、一匹出色的马认识本课“郊、泛”等15个生字，会写“匹、波”等9个生字。有感情地朗读课文，体会想象和游戏带给我们的快乐感受。体会想象和游戏带给我们的快乐感受。识记字词，朗读课文，体会妹妹的变化。理解课题“一匹出色的马”指的

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所属课文：7 一匹出色的马

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2018-04-11 14:35:00

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学校：双柏县大庄镇普妈小学

7 一匹出色的马优质公开课教案

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关键词：7 一匹出色的马优质公开课教案

正文

一匹出色的马教学设计

执教:双柏县大庄镇普妈小学——李银成

课题

知识

目标

教

学

目

标

7、一匹出色的马

认识本课“郊、泛”等15个生字，会写“匹、波”等9个生字。

有感情地朗读课文，体会想象和游戏带给我们的快乐感受。

体会想象和游戏带给我们的快乐感受。

识记字词，朗读课文，体会妹妹的变化。

理解课题“一匹出色的马”指的是什么。

教

学

预

设

复备教学建议

能力

目标

情感

目标

重点

难点

教学环节

一、谈话导入

1.同学们，你们有没有过和家人一起散步的经历，散步时发生过哪些有趣的事情呢？我们来请两位同学来讲一讲吧。（点名学生回答）

导入创境激疑

2.同学们的故事十分有趣，我们今天也来学

习一篇有趣的故事《一匹出色的马》。（板书课题）

有哪位同学知道“出色”是什么意思？（学生自由回答）请同学们用出色来说一句话。（点名学生造句）大家想知道这匹出色

的马是什么吗？那么们一起来读课文吧。

二、初读课文，学习生字

1.自读课文。

学生轻声自读课文。要求读准字音，特别是生字的字音。遇到生字拼读困难时，可以借助拼音朋友的帮忙反复朗读。

2.识记生字。

（1）读准字音。课文中的生字宝宝想考考你们，看看谁认识它们。（课件出示词语）

（2）指名读，齐读。

注意区分前鼻音、后鼻音和三拼音节。自主合作探究

易读错的字可相机指导拼一拼，然后指名

读、开火车读。

（3）交流识字方法：相机指导，“郊、波、纹”等可用熟字加偏旁的方法识记，“葱、毯”等可用图片帮助理解记忆，其他生字可以采用组词认读的方法识记。

三、再读课文，整体感知

1.自由读课文，要读通读顺，标出自然段序号。

2.指名轮读课文。把各组选派的代表，指定顺序，分自然段朗读课文，评选最佳“朗读

小能手”。

3.交流阅读收获。让学生再次自由读全文，想想自己了解了哪些知识，读后让学生从不同方面交流。

（1）课文写了一件什么事情？在郊外他们看到哪些自然景色？

（2）妹妹求抱抱时，爸爸妈妈是怎么做的？

（3）“一匹出色的马”指的是什么？

（4）妹妹前后有哪些变化？

提出疑难问题，存疑，让学生再继续细读课文想想、议议。

看来这些生字词同学们不仅记住了，会总

结

写，也会用，这才是真会了！

7、一匹出色的马

Jiāo wài

bō wén

tǎn

郊

外

波

纹绿

毯

liàn

bù

shě qí

kuà

恋

不

舍骑跨

yì

zhū

fàn

qǐ

cōnɡ

lǜ

一

株

泛

起

葱

绿

作业布置

板书设计

识记本课生字、新词。

关于本教案的常见问题

Q：7 一匹出色的马优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 一匹出色的马》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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