11 我是一只小虫子教案和课堂实录

《我是一只小虫子》教学设计

执教者:宋乐乐

教学目标:

1.能用猜字谜、联系生活识字等方法认识“屁、股”等15个生字;读准多音字“泡”,正确认读课文中出现的重要词语。

2.能发现“月”字旁作偏旁的表义特点。在主题丛书中归类认识“虫”字旁的字。

3.朗读课文,感受做一只小虫子的烦恼和快乐,就感兴趣的部分和同学交流。教学重点:

1.正确本课的生字词语,培养识字兴趣。知道“月”字旁跟身体的部位有关,归类识字。

2.正确流利朗读课文,读出重音,读好长句子。

教学难点:

能在朗读的基础上,用自己的话说一说当一只小虫子好不好,并能大方地与同学交流。

教学过程:

一、听声看图创情境。

同学们,地球上除了我们人类世界,还有不可思议的昆虫世界,一场大雨过后,昆虫王国的大门打开了,我们一起去看看吧!(播放视频)在刚刚的视频中你看到了哪些昆虫?昆虫是世界上种类最多的生物,据说昆虫种类比所有动物种类加起来还要多。创设情境:西游记里动物们偷吃了仙丹幻化成人形,老师这里有一瓶神仙水,喷一喷你就能变成你想变成的昆虫。闭上眼睛,变变变。你变成了一只什么?你是什么?你的新名字叫什么?(点名回答。)

我们都变成一只小虫子啦!大声告诉大家你是什么?出示课题;11、我是一只小虫子

二、听读课文初体验。

1、听录音朗读。读到哪里眼睛看到哪里。

2、自由读课文,借助拼音读准字音,不熟悉的地方多读几遍。想一想:做一只小虫子好不好?

三、交流分享趣读文。

(一)变成一只小虫子后,生活里出现的烦恼可真不少。觉得做一只小虫子不好的请你来说说你的烦恼。

1、苍耳刺痛屁股。(出示苍耳图片,联系《植物妈妈有办法》理解。)创设语境,点名朗读。

2、掉进小狗撒的尿里。随文认识多音字“泡”。做一只小虫子时常遇到这样的有惊无险的经历,谁来读一读这样我们小虫子哭笑不得的经历?点名读,齐读。

3、被小鸟吃掉的威胁。图片演示。

4、小结:做一只小虫子一点儿都不好。指导朗读,读准儿化音,加重。

(二)不过,做一只小虫的生活也不全是不愉快的事,有时候也还挺不错。请你来说说做一只小虫子有哪些好的地方吧!

1、用露珠洗脸。(演一演)

2、小狗免费列快。联系生活识“费”字。能坐上免费的列车去旅行,这是多棒的事情啊,带上你的好心情,我们一起跳到小狗身上去小河边,去高山上,去森林里吧!(练习朗读)

3、小结:我觉得当一只小虫子还真不错。有没有和老师一样觉得做一只小虫子很快乐的,请你来读一读。

(三)我的快乐还来自于我有一群特别的小伙伴呢!看他们来啦!

1、我特别的小伙伴们有:螳螂、屎壳郎、天牛。(出示图片)

2、老师好想认识这群小伙伴呀,你能介绍介绍他们特别在哪里吗?默读课文第五自然段,说一说。

3、认识“月”字旁表意特点,归类识字:股腰脸脑。

(1)出示生字,发现偏旁特点,“月”旁的字与身体有关,借助小篆字体,理解在汉字的演变中用“月”替代“肉”旁的原因。

(2)教写股字,动画演示,提示:左窄右宽,横折弯没有勾。

(3)小虫子们,你们身体还有哪些部位名称有我们的“月“字旁?举例集中识字。

(4)在昆虫学校认识的生字还不止这些呢!出示学习单,同桌合作认读生字。如果你的小伙伴有不认识的字,把你好的识字办法分享给他,帮助他记住。

(5)游戏识字:小毛虫出来玩耍,迷路了。草丛像迷宫一样。你能帮助小毛虫找到回家的路吗?点名读。字谜:晃(太阳出来亮闪闪)免(兔子没尾巴)四、主题扩展读童话。

1、小结:我喜欢做一只小虫子。当我快乐的时候,我就会使劲叫哇叫。所以,如果你在夜晚的草丛里听见歌声——你就一定能找到我。(播放音频)我们人类用喉咙发出声音,小虫子们也是这样吗?阅读主题丛书《这是谁的声音》,交流。

2、昆虫班里有哪些昆虫?出示:螳螂、蚊子、蜻蜓、蟋蟀、蝈蝈。归类认识扩展“虫”字旁的字。(例:蜘蛛、蝴蝶、蚂蚁……)

五、读思结合说一说

虫子们,刚刚听你们说了那么多,做一只小虫子有危险也有快乐,那你愿意做一只小虫子吗?

1、出示:我是一只__________,我_____做一只小虫子,因为_______________________________________。

2、交流想法。虽然做一只小虫子有一些烦恼,也有危险,但是有一颗想快乐的心,生活也是充满快乐的。

3、小结:今天我们分享了小虫子的生活,有烦恼也有快乐,你喜欢上了小昆虫吗?小昆虫的世界很有趣呢,如果了解更多,老师推荐这些书给你,推荐好书。

昆虫名片:

蟋蟀(xī shuài)(拉丁学名:Gryllulus;Gryllus)无脊椎动物,昆虫纲,直翅目,蟋蟀科。亦称促织,俗名蛐蛐、夜鸣虫(因为它在夜晚鸣叫)、将军虫、秋虫、斗鸡、促织、趋织、地喇叭、灶鸡子、孙旺,土蜇,"和尚"则是对蟋蟀生出双翅前的叫法。据研究,蟋蟀是一种古老的昆虫,至少已有1.4亿年的历史,还是在古代和现代玩斗的对象。蟋蟀多数中小型,少数大型。黄褐色至黑褐色。头是圆的,胸部有些宽,丝状触角细长易断。咀嚼式口器。有的大颚发达,强于咬斗。前足和中足相似并同长;后足发达,善跳跃;尾须较长。前足胫节上的听器,外侧大于内侧。雄性喜鸣、好斗,有互相残杀现象。雄虫前翅上有发音器,由翅脉上的刮片、摩擦脉和发音镜组成。前翅举起,左右摩擦,从而震动发音镜,发出音调。雌性个体较大,针孔状或矛状的产卵管裸出,翅小。雄性蟋蟀相互格斗是为了争夺食物、巩固自己的领地和占有雌性

螳螂(学名:Mantodea)亦称刀螂,无脊椎动物,属肉食性昆虫。在古希腊,人们将螳螂视为先知,因螳螂前臂举起的样子像祈祷的修女,所以又称祷告虫。

除极地外,广布世界各地,尤以热带地区种类最为丰富。世界已知2000种左右。中国已知约51种。其中,中华大刀螂、狭翅大刀螂、广斧螳、棕静螳、薄翅螳螂、绿静螳等,螳螂是中国农、林、果树和观赏植物害虫的重要天敌。

蜣螂(qiāng láng,英文Dung Beetle),俗称屎壳郎(shǐ ke láng),属鞘翅目蜣螂科。体黑色或黑褐色,大中型昆虫。蜣螂能利用月光偏振现象进行定位,以帮助取食。有一定的趋光性。世界上有2万多种蜣螂,分布在南极洲以外的任何一块大陆。最著名的蜣螂生活在埃及,有1~2.5厘米长。世界上最大的蜣螂是10厘米长的巨蜣螂。大多数蜣螂营粪食性,以动物粪便为食,有"自然界清道夫"的称号。

天牛是鞘翅目叶甲总科天牛科昆虫的总称,有很长的触角,常常超过身体的长度,全世界约有超过20,000种。有一些种类属于害虫,其幼虫生活于木材中,对树或建筑物造成危害。

七星瓢虫是鞘翅目瓢虫科的捕食性天敌昆虫,成虫可捕食麦蚜、棉蚜、槐蚜、桃蚜、介壳虫、壁虱等害虫,可大大减轻树木、瓜果及各种农作物遭受害虫的损害,被人们称为“活农药”,在我国各地广泛分布,俗称“花大姐”“金龟”等。

昆虫是世界上最繁盛的动物,已发现100多万种,比所有其他动物种类加起来都多。