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《查字典》一、教学目标: 1进一步学习使用字典,学会用音序查字法查字。2具有运用字典独立识字的能力,养成在学习中勤查字典的好习惯。二、教学重点: 让每个学生掌握音序查字法。三、教学难点: 学生能根据意思在正文里找准要查的字。四、教学准备: 师生每人准备一本《新华字典》。五、教学时间: 1课时六、教学

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查字典精品学案

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查字典精品学案

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《查字典》

一、教学目标: 1进一步学习使用字典,学会用音序查字法查字。

2具有运用字典独立识字的能力,养成在学习中勤查字典的好习惯。

二、教学重点: 让每个学生掌握音序查字法。

三、教学难点: 学生能根据意思在正文里找准要查的字。

四、教学准备: 师生每人准备一本《新华字典》。

五、教学时间: 1课时

六、教学过程: (一)、谜语激趣,导入新课

1、谜语:老师不说话,肚里学问大,你如不识字,可去请教它。谜底是什么?(字典)

2、了解三种查字法

(1)音序查字法

(2)部首查字法

(3)数笔画查字法

(二)、学习音序查字法

1、设疑思考,巩固旧知

(1)什么叫音序?

音序指音节的第一个字母的大写

。

(2)填写音序时要注意什么?

第一,注意写大写字母。

第二,注意如果第一个字母是ZH、CH、SH,只写Z、C、S就可以了。

2、学习音序查字法的方法和步骤

(1)引导学生看书本第41页上的图,读一读汉字娃娃说的话。

(2)跟着老师一起练习音序查字法的步骤吗?以“厨”字为例:

步骤一:让学生翻开字典,翻到“汉语拼音音节索引”表,找到大写字母“C”。

步骤二:找到音节“chu”,在正文第××页。

步骤三:翻到正文第××页,找到“chu”,接下来就可以查到“厨”字了。

(3)读韵文,让学生读背音序查字法的口诀。

(三)、巩固练习,培养查字能力

1说一说:音序查字法的步骤是怎样的。

2练一练:查老师规定的字,看谁最快找到该字所在的正文页码。

3写一写:帮助好朋友蓝蓝的填表任务。

(四)、自主实践,培养快速查字典的能力

1回家当小老师,教教爸爸妈妈学习用音序查字法查字典的方法。

2认真练习,准备参加班上的查字典比赛。

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