习作课件配套优秀｜教案在线预览

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习作一谢集中心小学蒋赟一、谈话导入，激发兴趣1.欣赏学生个别作品2.导入古时候，人们把朋友相互通书信称之为鸿雁往来。这一封封信就像一只只鸿雁，它们将把你们的心愿带到大江南北，长城内外，不论相隔多么遥远，我们和远方小伙伴一定会“心连心，手拉手”建立相关的联系的。上节课我们已经讨论过活动的方案了

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2021-12-10 02:20:19

来源学校

学校：临泉县滑集镇谢集中心小学

习作课件配套优秀

未知

2021-12-10 02:20:19

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关键词：习作课件配套优秀

正文

习作一

谢集中心小学蒋赟

一、谈话导入，激发兴趣

1.欣赏学生个别作品

2.导入

古时候，人们把朋友相互通书信称之为鸿雁往来。这一封封信就像一只只鸿雁，它们将把你们的心愿带到大江南北，长城内外，不论相隔多么遥远，我们和远方小伙伴一定会“心连心，手拉手”建立相关的联系的。

上节课我们已经讨论过活动的方案了，今天就开始行动，第一步──写信，建立联系。

二、分组讨论

确定写信内容

1.小组讨论：信的内容包括哪几方面？

向对方介绍自己的情况：可以包括学习、生活、学校、班级等的情况。

提出自己认为比较可行的建议。

希望以后能进一步地相互了解。

相了解对方的哪些情况。

······

2.回忆书信的格式及信封的写法

（1）书信的格式：书信由称谓、正文、敬语、署名及时间四部分组成。分别回忆这四部分的写法。

（2）：左上方写收信人所在的信封的格式邮政编码，上方写收信人的地址，中间写收信人的姓名，姓名写得大一些。信封的右下方写寄信人的地址、姓名和寄信人所在的邮政编码。

三、付预行动

开始写信

1.写信方式：可以小组合作写信，分工合作，一人写一个部分。比如有的写自己的情况介绍，有的写活动设想，有的对对方的请求等，最后一起修改合成一份完整的信；也可以自己独立完成。

2.写好这封信要注意哪些? (1)叙述清楚，且有调理。

（2）提出的建议要有可行性。

（3）语句通顺，想象合理。

（4）书信的格式正确。

四、自行修改

完成初稿

（1）自行修改

（2）简单整理

形成初稿

五

小组合作

在修改中完善

1.小组合作互相评议

2 互相找出写作中的优点，发现不足。

3再读一读，一同修改：是否有错别字，语句是否通顺，文章内容是否饱满。

六

再行整理

写成书信

进行邮递

1 把自己认为最满意的一部分或整篇文章与大家一同分享。

2 工工整整的写在稿纸上

。

3 邮递出去。

关于本教案的常见问题

Q：习作课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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