语文园地五名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

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语文园地五名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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关键词：语文园地五名师教学视频（文字实录）

正文

《语文园地五—我的发现·日积月累》教学设计(第二课时)教材分析:

《语文园地五》共设了五个板块。“识字加油站”以认识含偏旁“厂、穴”的字为学习内容,引导学生认字。“字词句运用”引导学生积累并运用几个表示“笑”的词语,教会学生用不同的语气读句子。“我的发现”让学生认识几个由两个意思相近的字组成的词语。“日积月累”安排了《弟子规》中的四句话,教育学生养成良好的生活习惯;重视自身品德、学问等的提高,不要在意生活条件不如他人。“我爱阅读”通过老奶奶和老爷爷对天气的不同看法,初步懂得看问题时,从不同的角度思考,就会有不同的看法和见解。

教学目标:

1、学会收集意思相同或相近的字所组成的词语。

2、积累《弟子规》的内容,并初步了解内容所表达的意思,以此规范自己的言行。

3、理解《弟子规》的内容,能用《弟子规》来规范自己的言行。

4、熟读并背诵《弟子规》节选部分,培养学生热爱经典文化的情感

教学重点:

1、学会收集意思相同或相近的字所组成的词语。

2、让学生熟读并背诵《弟子规》节选内容。

教学难点:

积累《弟子规》的内容,并初步了解内容所表达的意思,以此规

范自己的言行。

教学准备:

1、教学课件

2、《弟子规》及节选视频

教学过程:

一、诵读国学经典《笠翁对韵》一东。

二、复习导入

1、复习第一板块:识字加油站

2、复习第二板块:字词句运用

三、学习第三板块:我的发现

1、做游戏,找朋友

2、出示“我的发现”

教诲寻找伙伴灾难明亮柔软

(1)学生读一读,说说有什么发现

(2)根据学生的汇报,老师小结:

每个词语的两个字互为近义词,并且它们各自表示的意思和它们共同组成的词语的意思都比较相同或相近。

3、这样的词语还有哪些?你能举例吗?试试看。

4、学生汇报:

5、根据学生的汇报,老师小结:

温暖听闻朋友愤怒疲倦

愉悦碧绿海洋流淌欢喜

寒冷弯曲叫喊雪白跳跃

打击道路蹦跳黑暗肮脏

我们学过这种类型的词语还有很多,两个字表示同一个意思,那么它们组成的词也和它们意思差不多,掌握了这个规律,更加有利于我们理解部分词语的意思。

四、学习第四板块:日积月累

1、播放《弟子规》朗读视频,感受《弟子规》的韵律美和节奏美。

2、教师简单介绍《弟子规》

3、请同学们自由朗读课本69页《弟子规》节选,把不理解、不会读的地方画出来。

4、教师范读。学生练读。

5、教师讲解《弟子规》的内容。

(1)观看视频,听讲解。

(2)让学生用自己的语言说说每句的意思。

6、师小结:

这两则告诉我们在生活中要注意仪表,养成良好的生活习惯;

要培养才德,不和人盲目攀比。

7、说说你今后的衣着和言行应该怎样做?

(1)学生自由发表自己的意见。

(2)老师鼓励表扬孩子们,让他们向优秀的方面发展。

8、朗读比赛

(1)分组读

(2)男女生对读

(3)多种形式朗读,熟读成送

9、学生自由背诵《弟子规》。全班齐背《弟子规》。

五、拓展延伸。

你还读了《弟子规》里的哪些句子?

父母呼,应勿缓,父母命,行勿懒。

父母教,需敬听,父母责,需顺承。

六、总结

谈谈你今天的收获!

七、布置作业:

1.把今天学习的《弟子规》节选背给自己的父母及小伙伴听。

2.把我的发现和《弟子规》节选抄写一遍。

八、板书设计:

语文园地五

我的发现:

教诲寻找伙伴

灾难明亮柔软

日积月累:

《弟子规》节选

资料摘要

语文园地五名师教学视频（文字实录）

语文园地五名师教学视频（文字实录）

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_12183

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关于本教案的常见问题

Q：语文园地五名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？