六平移、旋转和轴对称（通用）教学实录及点评｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《六 平移、旋转和轴对称（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

平移和旋转教学目标：1、结合学生的生活经验和实例，感知平移与旋转的现象，并会直观地区别这两种常见的现象。2、通过观察推断、操作验证等，正确判断平移的方向和距离，初步感悟平移的本质。3、初步体会变换的数学思想方法。通过活动，体会数学与生活的密切联系，了解数学的价值，体验到成功。教学重点：掌握平移和旋转

资料类型：教学教案文档

所属课文：六平移、旋转和轴对称（通用）

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2018-03-23 17:44:00

来源学校

学校：合肥少儿艺术学校

六平移、旋转和轴对称（通用）教学实录及点评

未知

2018-03-23 17:44:00

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关键词：六平移、旋转和�…教学实录及点评

正文

平移和旋转

教学目标：

1、结合学生的生活经验和实例，感知平移与旋转的现象，并会直观地区别这两种常见的现象。

2、通过观察推断、操作验证等，正确判断平移的方向和距离，初步感悟平移的本质。

3、初步体会变换的数学思想方法。通过活动，体会数学与生活的密切联系，了解数学的价值，体验到成功。

教学重点：掌握平移和旋转的运动特点体验平移过程

教学难点：判断平移方向和距离

教学工具：白板课件、转盘、小猴玩偶

教学过程：

一、情境导入

1.课前游戏

同学们喜欢去游乐场玩吗，今天老师就带领着大家一起去游乐场玩一玩，不过老师有个请求，请同学们全体起立。让我们怀着愉快的心情跟着这些娱乐设施一起动起来。

2.介绍喜欢的游乐设施

你能选择一种你喜欢的游乐设施，说一说它是怎样运动的吗，边说边用手势比划比划。

二、讲授新课

1、分类

这些娱乐项目运动方式相同吗，你能根据他们的运动方式的不同，给它们分分类吗？请同学们先独立思考，再在小组里交流。

指名学生上白板操作演示。

追问：为什么这样分？

2、揭示平移运动

仔细观察这三种物体的运动（指着缆车、火车、跳楼机），你有什么发现？生讨论。

揭示：这些物体都是沿着直线运动的，像这样沿着直线的运动叫做平移

3、揭示旋转运动

那所有的物体都是平移吗？这些物体的运动（指着风车、旋转飞椅、摩天轮）又有什么特点？

揭示：像这样围绕着一个点，或一个轴转动的运动方式叫做旋转。4、揭题

今天我们就一起来学***移和旋转这两种运动方式，（板书课题：平移和旋转）

5、生活中的平移和旋转现象

平移和旋转现象无处不在，想一想，在生活中那些地方你还见过平移和旋转？先在小组里说一说,再集体交流。（要求完整准确的表述。）

什么平移？什么是旋转呢，大家一面想一面用手势比划比划。

6、平移小猴

刚才我们通过去游乐场体验。初步感受了一下，什么叫做平移，什么是旋转，接下来请同学们看这里，然后同学愿意为小猴作品。平移运动。听指挥。

追问：平移小猴的过程中什么变了？什么没变？

三、巩固练习，强化认识

1、出示想想做做

判断平移和旋转现象

2、出示“试一试”

课件出示转盘，先让学生独立完成，再指名演示。

追问：你还有别的方法吗？（强调：转盘的指针旋转）

3、完成“想想做做3”

（1）把先向东平移3格，再向南平移3格。

（2）把先向北平移3格，再向西平移4格。

追问：你能原路返回吗？

四：拓展延伸

1、播放上海音乐厅平移视频

看完这段视频你有什么感受？

2、播放制作风车教程

布置手工作业：回家制作一个漂亮的风车

五、总结收获

学***移和旋转后，你能用自己的话说说你对平移和旋转的了

解吗？

生活中处处有平移和旋转的现象希望大家带着发现的眼光去欣赏它们、研究它们。

关于本教案的常见问题

Q：六平移、旋转和轴对称（通用）教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《六平移、旋转和轴对称（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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六平移、旋转和轴对称（通用）教学实录及点评