口语交际：看图讲故事第一课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

教学内容：人教2011课标版小学语文二年级上册口语交际《看图讲故事》教学目标：1、知识与技能：能够比较清楚、完整地讲述一个小故事。2、过程与方法：注意积累，学会收集有趣的小故事。在讲故事过程中学会认真倾听，努力理解别人讲述的内容。 3、情感态度与价值观：有表达的兴趣和表达的自信心。教学重点：通

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际：看图讲故事

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2018-05-07 19:12:00

来源学校

学校：农安县青山口乡大榆树小学校

口语交际：看图讲故事第一课时教学设计

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关键词：口语交际：看图讲故事第一课时教学设计

正文

教学内容：

人教2011课标版小学语文二年级上册口语交际《看图讲故事》

教学目标：

1、知识与技能：能够比较清楚、完整地讲述一个小故事。

2、过程与方法：注意积累，学会收集有趣的小故事。在讲故事过程中学会认真倾听，努力理解别人讲述的内容。 3、情感态度与价值观：有表达的兴趣和表达的自信心。教学重点：

通过召开“故事会”，学会收集故事，能清楚、完整地表述一个故事，同时学会倾听，了解他人讲述故事的经过和结果。

教学难点：

能清楚、完整地表述一个故事，同时学会倾听，了解他人讲述故事的经过和结果。培养良好的听说习惯及口语交际能力。

教具准备：

1、

2、

多媒体课件

课前请学生搜集一个感兴趣又有趣的小故事。

教学过程：

一、

创设情境激趣导入

师： 1、同学们，你们喜欢听故事吗？（喜欢）你们喜欢讲故事吗？（喜欢）你们的故事都是从哪里来的呢？（故事书，电视上，动画片里，听妈妈讲的，从手机里看见的）

2、你们在听别人讲故事的时候，都想知道故事的那些内容呢？（时

间，在哪，都有谁，发生了什么事，结果怎样）

师：

下面，老师为大家播放一段动画片，同学们看看这个小故事，然后给大家讲讲这个故事。（播放葫芦娃的动画片，学生观看）

指名学生讲故事。

总结讲故事的要素（课件出示讲故事要素）

重新观看动画片，让学生组织语言把故事讲完整，生动。

二、

听故事，讲故事。

1、

出示听故事讲故事的要求

2、出示图片，学生在小组内说说故事内容，然后由组长汇报交流结果，其他学生补充。

3、集中交流，强调讲故事要素和听故事的方法。

三、讲自己的故事

1、学生到前面展示自己的故事。

2、学生提问，从故事中受到思想道德教育。

四．故事升华

1、（播放视频）你看懂了什么？

2、学生课后讲讲你看到的故事。

关于本教案的常见问题

Q：口语交际：看图讲故事第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际：看图讲故事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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