第一节　中东ppt配套教案和课堂实录

《学科》

七

年级

下册

册

第

八

章

东半球的其他国家和地区

课题：

第一节

中东（第一课时）

课

型：新授课 课

时1课时

授

课

人： 谢萍

教学目标

1知识与技能

（1）了解中东是全世界关注的热点地区。

（2）知道中东地区的范围以及国家。

（3）能简单分析中东成为热点地区的原因，并侧重于分析本区地理位置的重要性：一湾两洋三洲五海之地。

（4）运用地图和资料，说出中东石油的数量、分布、生产、出口等情况。

2.过程与方法

（1）进一步培养学生读图和对地理信息的归纳、推理、对比以及分析判断能力。

（2）初步认识主要产油国的分布和石油输出的路线，帮助记忆和理解本区重要的地理位置。

3.情感态度与价值观

培养学生关注世界时事的意识，并呼吁世界和平。

教学重点和难点

1.教学重点

（1）中东地区地理位置的重要性。

（2）中东地区石油资源的特点、分布、输出路线。

2.教学难点

难点：中东地区地理位置的重要性。

1

命题趋势

考点

中东地区地理位置的重要性

中东地区的石油分布

教学媒体与方法

多媒体

谈话法、

演示法

教学过程

学习阶段

教师活动

学生活动

阅读新闻材料，思考中东是怎样的？

设计意图

利用学生熟悉的时事热点出发，引起学生兴趣

命题趋势

综合填图题

选择题、填空题

展示课件：谈谈同学们印象中的“中东”。

通过几则新闻材料，让学生谈谈对中东地区的印象：

新闻一：2018年4月13日凌一、新课导入

晨，美国以叙利亚政府使用生化武器为由，向叙利亚发射了数枚战斧

巡航导弹，首都大马士革的多个地

区遭到空袭。被空袭的目标包括多个叙利亚空军基地、研究中心和指

挥所等设施。

新闻二：2018年5月10日，以色列出动战机，猛烈空袭叙利亚

境内“伊朗目标”。据美国《华盛

顿邮报》报道，自2012年以来，以色列对叙利亚境内所谓“与伊朗

有关”的目标发起攻击，累计超过

100次。 新闻三：2018年5月14日，

美国正式将驻以色列使馆迁至耶

路撒冷，巴勒斯坦民众在多地举行游行示威。驻守边境的以色列士兵

发射催泪瓦斯并实弹射击。截止5

月15日，至少58名巴勒斯坦人死亡，超过2700人受伤，其中包括

122名儿童和40名妇女。

通过这三条新闻我们可以感

2

受到中东是战争不断的，而且倘若我们关注世界军事时事的话，可以

发现中东地区出现的频率极高，可以说中东成为世界的焦点，那么中

东为什么战争如此频繁，中东到底二、新课讲授

在哪里，带着这些问题，我们一起走进今天的主体内容——中东

板书一：中东在世界中的位置

（一）中东在展示世界地图：了解中东在世界中世界中的位置

的地理位置

1、中东一词的通过地图我们可以知道中东在亚洲的西南部，非洲的东北部。

由来

那么中东一词是怎么得来的呢？

16～17世纪欧洲国家向东方扩

张时，按距离的远近，将部分国家分为近东、中东、远东。

通过看中东在世界中的位置，同

学们你们来说一说中东的位置与范围与我们所学的西亚地区有什

么区别？

2、中东与西亚的区别与联系

3、中东地区主要的国家

通过对比我们发现中与西亚的联系是：中东=西亚+埃及-阿富汗

前面读新闻时提及叙利亚、伊拉克、以色列等国家，那么中东地区到底主要有那些国家呢，我们一起来看中东政区图同时请同学们完成以下表格：

观察世界地图

观察中东与西亚地区的范围图，思考中东与西亚的区别

观察中东政区图，了解中东有哪些国家以及地跨两个大洲的国家

让学生知道中东的地理位置

让学生明确的知道中东与西亚的区别与联系

培养学生看图归纳能力

3

（二）三洲五海之地

通过看图我们知道了中东地区

有沙特阿拉伯、埃及、伊朗、伊拉克、土耳其叙利亚等国家。

其中地跨两个大洲的国家有：

土耳其——亚欧

埃及——亚非

阿塞拜疆——亚欧

之前我们说到，中东成为世界的热点话题，那么中东为什么会成为

世界的焦点，人们到底在争什么？

争地理位置——中东重要的战略地位

板书二：二洋三洲五海之地

课件展示中东地区图：请学生读图

这里说到重要的地理位置——中东地区两洋三洲五海之地，那么这里的两洋、三洲五海的空三洲和五海具体指的是什么？

间位置分布

归纳总结：

（1）两洋——印度洋和大西洋

（2）三洲——亚洲、欧洲和非洲

（3）五海——黑海、里海、阿拉伯海、红海、地中海（里海不是海，是世界上面积最大的咸水湖泊）

对于这两洋三洲五海的沟通，本区域有两个相对特殊的水上通道——苏伊士运河和土耳其海峡

土耳其海峡沟通了地中海和黑海。

4

观察讨论中东地区两洋三洲五海的空间位置分布

培养学习看图分析以及小组合作能力

苏伊士是亚洲和非洲的分界线，直接沟通红海和地中海，间接沟通

了印度洋和大西洋，是印度洋到大西洋的最短通道，在东西方往来中

起到至关重要的作用。

看来，中东地区联系着三大洲，又通过五海连接了两大洋，他的地

理位置及其重要，历来是兵家和商

家必争之地！

学以致用，结下来分小组合作完

成两个活动题。

（三）世界石（1）完成教材P46活动题第3题（1油宝库

分

钟）

（2）填中东地区两洋三洲五海空间位置分布图（3分钟）

（转承）中东地区除了在地里位置成为世界焦点外，还有其他原因

吗，接下来我们一起来看个视频。

多媒体播放2003年伊拉克战争

通过视频我们知道美依开战，1、中东地区提到了石油资源，石油用途广泛，特别在现代的产油国及其是重要的原料和能源，化工业发展中，石油被称为“工业石油分布地区

的血液”。

结下来我们来讲讲解中的石

油资源

板书二：世界石油宝库

读47页图8.5，通过图表了解中

东石油的储量、产量、出口量占世

界总量的比重。

通过图表我们知道中东是世

界上石油储量最大、产量最高和输

5

小组合作完成练习题

观看视频，思考中东成为世界焦点的其他原因

加强中东地区空间图的理解和记忆以及培养学生小组合作能力

通过视频激发学生的学习兴趣

出量最多的地区，所以中东的石油在世界上处于举足轻重的地位。

2、中东地区中石油资源丰富主要分布在石油运输路线

哪国家和地区呢？

让学生看教材P46图8.4

归纳：中东主要的产油国有：沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、科威

特、阿拉伯联合酋长国等，石油资

源主要分布在波斯湾及其沿岸地区。

中东出产这么多石油，都是自

己国家用吗？当然不是。大部分石油都供出口。假如你是中东地区石

油公司的老板，你会把石油卖到哪

些地方？选择什么样的运输路线效益最好？

小组讨论后写下自己认为最

理想的贸易国家和地区，并设计石三、课堂小结

油运输路线，边指图边阐述观点：如为什么选择这些国家和地区做贸易，自己设计的运输路线有什么好处等。讨论发言后完成学案单第4题，填出三条主要石油输出路线。

看教材P46图8.4，总结中东的产油国和石油分布地区

小组合作设计中东石油运输路线

培养看图析图，归纳总结能力

培养学生的小组合作的能力及了解中东石油运输路线

答案：略

中东的这些国家靠出口石油赚了很多钱，石油出口成为它们的经济支柱。请同学思考：这样的经济发展特点存在什么样的问题？应该如何改善？

答案：略

通过本节课的学习我们知道

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了，中东地区是一个重要的交通枢纽，地理位置十分特殊。这里的石油资源丰富，在世界占有举足轻重的地位，即给中东带来更加财富，同时也使得中东地区局势动荡，战乱不断，给人民带来了深重灾难，成为一个长期“热点地区”。中东地区的和平已成为世界人民的共同愿望。我们的解读“中东”活动没有结束，下节课我们再继续。

板书设计

第八章 东半球其他的国家和地区

第一节 中 东

一、三洲五海之地

1、中东在世界中的位置

2、中东的范围

二、丰富的石油资源

1、石油储存、生产、出口在世界上的地位

2、中东石油的分布及主要产油国

3、石油输出路线

教学反思

本节课为充分体现学生是学习的主人，教师是学习的组织者和引导者，在教学中由教师通过多媒体课件展示中东相关资料，学生亲自通过图片、地图的动画效果，在活动过程中通过小组合作，交流讨论学习本节知识内容。

教学中我自我感觉做的好与不足的地方有：

优：1、知识导入以生活时事导入，与实际生活相联系。

2、小组合作探讨学习

3、注重学生动手能力的培养，自己画图，自己主动理解学习。

4、突出体现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标

不足之处：1、课堂时间分配不合理

2、语言不够精炼

3、给予学生自主思考时间不足

针对本节课的成功与不足之处，今后在教学中，我会把成功的地方继续发扬，不足之处改正过来，让今后的课堂更加完美无憾。

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