资料摘要
课题:快乐的呼啦圈单位:秦皇岛市海港区青云里小学教师:杨静日期:2018年5月28日教学内容1、玩圈创新2、游戏:快传快递1、通过本课的学习,学会尝试利用身边的运动器材进行身体的练习和游戏活动,锻炼学生的上肢力量和下肢力量。2、在教师的指导下,按照自己的想法,根据手中的呼啦圈进行自主练习、身体练习和
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:发展灵敏性练习
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 214
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-06-07 14:53:00
- 来源学校
- 学校:秦皇岛市海港区青云里小学
发展灵敏性练习第一课时教学实录
未知
摘要:暂无摘要
关键词:发展灵敏性练习第一课时教学实录
正文
课题:快乐的呼啦圈
单位:秦皇岛市海港区青云里小学
教师:杨静
日期:2018年5月28日
教
学
内
容
1、玩圈创新
2、游戏:快传快递
1、通过本课的学习,学会尝试利用身边的运动器材进行身体的练习和游戏活动,锻炼学生的上肢力量和下肢力量。
2、在教师的指导下,按照自己的想法,根据手中的呼啦圈进行自主练习、身体练习和游戏。
3、在活动中能与他人合作、交流,并创造出不同
的游戏方法。
4、培养学生的合作精神,体验到成功的乐趣。
练
习
教
学
内
容
组
织
教
学
与
教
法
评
注
时次
间
数
组织:散点集合
了解本课的一、开课:师生问好、检查2
出勤情况,让服装、宣布本课内容
分1、铃声响迅速站队
学生清楚本
钟
2、要求:精神饱满、注意力集中
节课的教学
内容和任务
一、准备活动:健身操
组织:由散点集合变成圆形
第一节:上肢运动
第二节:伸展运动
教法:(1)每人手中拿一个呼啦圈教会学生健第三节:体侧运动
51 站在圆圈的外侧成圆形
身操的动作,第四节:体转运动
分次
(2)每节操都由教师带领学培养学生上第五节:踢腿运动
钟
生跟着音乐节拍一起做
下肢的协调第六节:全身运动
能力
要求:动作整齐、优美适度、节奏二、自由玩圈
感强
一、玩圈创新
方法:请学生结合现有场地、器材,创设出适合其玩耍的活动方法。
组织:(如图)
16分钟
教法:(1)教师用语言激发学生的
创新能力
(2)教师给学生分组进行玩
圈创新练习
1 (3)教师与各组共同商量、-- 探讨并巡回指导
3(4)请各别小组进行展示
次
(5)选出比较好的一组方法进行共同练习并比赛
要求:学生认真思考玩圈方法、积极创新、观摩他人活动方法、尝试练习各种玩圈方法
利用学生想象力丰富、好提问、好表现,围绕着“圈”来发展学生的创新精神和欲望
教
学
任
务
课
的
部分
开始部分
准
备
部
分
基
本
部
分
课
的
部
分
基
本
部
分
教
学
内
容
二、游戏:快传快递
方法:在场地上画一个直径为15米的圆,圆中通过圆心画一个“十字”形,学生分成人数相等的四组分别站在“十”字的4条臂上,面朝外,各队排头站在圆外本队的起跑线后,身体左侧靠内。教师发令后,各队排头迅速绕圆逆时针方向跑一圈,跑回本队击第2人的手掌,接着第2人跑出,依此法全队跑完为止,以速度快的队为胜。
一、放松舞蹈
二、小结
三、宣布下课
练习
时间
13分钟
次数
2 -- 4次
组
织
教
学
与
教
法
组织:(如图)
教法:(1)教师对学生提出游戏规则(2)进行比赛当中出现问题,赛后进行及时点评(3)增加游戏难度,提高学生兴趣
要求:课堂气氛活跃、注意安全
游戏规则:(1)传递的过程当中务必要把物品传递准确
(2)传递时不能边跑边传递
组织:(如图)
教法:教师和学生共同创编舞蹈动作进行放松;散点集合进行本次课的总结
评
注
结
束
部
分
4分钟
1次
通过游戏环节,培养学生
勇于接受挑战和集体合作精神,提高学生的下肢奔跑能力并加强组织纪律性。
利用比赛的形式激发学生的兴趣,活跃课堂气氛。
启发学生恢复消除疲劳,通过放松,使学生在欢乐的气氛中结束本次课
场
组织:(如图)
地
设
计
器
材
呼啦圈33个
录音机一台
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-06-07 14:53:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 214
- 积分: 2
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_76490
来自:学校:秦皇岛市海港区青云里小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:发展灵敏性练习第一课时教学实录是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《发展灵敏性练习》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。