2.后滚翻教学设计方案

后滚翻教案及教学设计

教学目标

：（水平目标二）

1、

运动技能：能试做出后滚翻动作，能模仿做出动作全过程

2、

心理健康：对学习后滚翻感兴趣，乐于重复练习

教学重点：后倒滚动翻掌贴肩动作

教师难点：后倒滚动成直线，做到翻掌推垫及时

教学器材：

体操垫

篮球

海绵块

教学过程

：

一、

基础性诊断练习

提出问题：在后滚翻练习中怎样使身体团紧？

二、

理解性诊断与矫治

1．让学生提出方案

2．

教师提供器材

3．

分组进行练习得出可操作性的办法

三、

优化评讲

1．各组推荐一名学生将本组的练习方法展示给其他小组观看

2．教师提出要求：（1）安全性（2）可操作性（3）简便易练性

3．从中可以得到几种最理想的练习手法

A．利用海绵块分别夹在下颚、两膝之间、两踝之间

B．利用红领巾将膝盖、两踝捆绑起来（合作学习）

C．双手抱膝连续团身起练习

四、

学生自我诊断与矫治

1．

分组练习体会这两种方法究竟是否合适

2．

相互帮助

3．

得出结论：这三种方法都很适合与团身练习

五、

发展性诊断练习

1、

讲解：我们光学会了团身练习还不够，这只是后滚翻中的一个重要环节，那么我们还要借助推手翻掌贴肩等辅助动作。

2、

教师示范着重让学生看清预备姿势（两脚两膝要并拢，低头含胸必须要）

3、

学生尝试性的进行练习

4、

教师巡回指导

六、

自主性学习诊断（课堂小结）

师：在今天的练***家得到哪些东西？

生：为了解决后滚翻团身问题我们想了好多种方法，通过实践我们也知道了哪些方法可以使用，哪些方法有危险。

后滚翻教学设计

教学

内容

教学

目标

重点

难点

课的

部分

开始

部分

1、后滚翻

2、18米障碍往返接力跑

1、运动技能目标：学生说出后滚翻动作要领，60%以上的同学在有帮助的情况下能完成后滚翻动作，40%的同学能在没有帮助的情况下完成后滚翻。

2、身体素质目标：全体同学全力完成10往返接力跑3次。

3、3、品德品行目标：学生清楚地表达出完成动作的喜悦，通过帮助同学完成后滚翻动作是学生能主动表现出帮助的精神。

1、重点：后倒滚动翻掌贴肩动作

2、难点：后倒滚动成直线，做到翻掌推垫及时。

教学内容

课堂

常规

教师活动

1、师生问好；

2、宣布教学内容及3、安排见习生；

4、提出课堂要求。

学生活动

1、体委整队集合，清点人数；

2、师生问3、听老师宣布教学内容及教学目标。

1、认真听教师提出2、积极参与活动；

3、注意安全。

1 负荷

次数

教学组织与要求

教学目标

时间

1 分钟

教学目标；

好；

1

××××××××××

××××××××××

××××××××××

××××××××××

注意力集中

培养准时上课的习惯

5分钟

准备

部分

1、操场慢跑5圈；

2、徒手操。

1、提出做2、口令指导学生做操。

操的要求；

要求；

××××××××××

××××××××××

××××××××××

××××××××××

听口令做动作

培养学生运动前做准备好的

的意识

基本

一、后滚翻动作要领

两手用力推垫，体后倒，臂部下坐，低头、团身向后滚动。使臂、腰、背、肩、一、复习前滚翻动

1、教师讲解前滚翻技术动作

2、指导学生练习；

3、集体纠正错误；

真听老师

讲解并仔

细观察老

师示范；

2、听教师

指导练习；

3、认真听

老师讲解

1、学生认

15

分

××××××××××

××××××××××

注意安全

培养学生模仿新动作能力

××××××××××

部分

颈、头依次着垫，当肩部着垫时，迅速屈肘，用力推垫。推起成蹲撑站立。

二、18米障碍往返接力跑

游戏方法及规则：学生按男女混合分成4组，每组排头同学生持接力棒，听到教师口令后起跑，绕过距离每组18米处的篮球后接力棒传给下一名同学，直到最后一名同学完成。

指导学生练习

二、学习后滚翻

1、教师讲解完整的后滚翻技术动作（整- 整体）

2、学生进行练习；

3、教师集体纠正学4、教师指导学生分组进行练习。

1、教师讲解练习动2、提出练习要求；

3、指导学生游戏。

正确动作；4、练习正确动作；

1、认真听教师讲解；

完成练习；

3、在练习中注意安全。

体

- 分解

2

生的动作；

作和规则；

2、按要求

钟

8

分

钟

××××××××××

××××××××××

××××××××××

注意安全

培养学生的团队精神

××××××××××

××××××××××

结束

部分

指导教师意见

课后小结

1、带领1、积极

××××××××××

学生做放做放松

××××××××××

松操；

操；

××××××××××

2、对本2、认真

××××××××××

次课进行听教师总

1 2 总结点结；

评；

3、收拾

注意力集

3、组织器材。

学生归还器材。

同意上课

指导教师：张老师

1、放松整理

2、教师总结

3、清点器材，宣布下课。

培养学生运动后放松的习惯，并回收器材的坏习惯

通过本次课后，还有很多的不足点，以后需要不断的改进，加强专业知识技能。