资料摘要
参加《国家学生体质健康标准》锻炼教学设计七里河小学 谈建教学参加《国家学生体质健康标准》锻课的类型（水平二）内容炼（室内课）教学目标教学1、运动参与目标：了解参加《国家学生体质健康标准》锻炼和测试的意义，知道三年级测试项目和要求。 2、运动技能目标：熟悉本阶段测试的内容、动作要领、等级和评定标准
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四、参加《国家学生体质健康标准》锻炼教学内容分析
未知
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关键词：四、参加《国家学…教学内容分析
正文
参加《国家学生体质健康标准》锻炼教学设计
七里河小学 谈建
教学参加《国家学生体质健康标准》锻课的
类型
（水平二）
内容
炼（室内课）
教
学
目
标
教学1、运动参与目标：了解参加《国家学生体质健康标准》锻炼和测试的意义，知道三年级测试项目和要求。 2、运动技能目标：熟悉本阶段测试的内容、动作要领、等级和评定标准。
3、身体健康目标：积极参加《国家学生体质健康标准》的锻炼与测试。
1. 让学生了解参加《标准》锻炼的意义和要求。 重点
2. 知道必测和选测项目以及等级评定的标准。
教学过程
激
趣
导
入
学
习
认
知
国家学生体1、讲解《标准》的定义与质健康标准
意义
2、讲解项目
3、讲解各项测验项目动作要领
教学内容
教师指导
1、老师好
2、认真听讲、游戏
学生活动
1、
师生问好
1、同学们好
2、
游戏导入
3、
宣布本课内容提出要求。
2、指导手指游戏并导入课题
3、提出要求
约
5 分钟
1、了解《标准》的定义与意义
2、了解本学段的测验项目并做好记录
3、认真听动作要领
约
30 分钟
互动讨论
复
习
巩
固
指导学生互动讨论
参与互动讨论
约5分钟
教具准备
多媒体课件
课后小结
文档信息
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关于本教案的常见问题
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