4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教学设计和教学实录

《双手胸前传接球》（第一课时）教案

李波

教学双手胸前传接球，游戏

四( 1)班

40人

班级

学生数

内容

教

运动技能目标：通过教学使绝大部分学生了解双手胸前传接球的知识，并基本掌握动作技能。

学

身体健康目标：增强学生的手臂和手指力量，锻炼学生身体协调性、灵活性

。

目

心理健康与社会适应目标：培养学生果敢、机敏，团结合作，克服困难的品质，增强自信心。

标

重点

传球的伸、翻、拨，持球手型。

难点

传球的翻腕、拨指和接球的前伸后引，动作连贯、协调。

课的部分

教学内容

组织和要求

教师活动

1教师听取体委报告同学出勤情况。

2师生问好。

3宣布本节课的内容和要求。

4安排见习生。

6教师组织跑步，示范动作，并语言提醒“摆臂、呼吸”。

7徒手操练习

组织学生四列横队跟随教师进行准备活动练习。

8语言提醒取球路线，返回原地站好

学生活动

1体委整队，向老师报告出勤情况。

2学生听体委整队，报告人数。

3听老师宣布上课内容。

6学生在教师组织下成两路纵队跑步热身，结束时站成集合队形。

7徒手操练习

认真观察教师示范动作，听讲注意事项。在教师组织下进行练习。

8 按要求取球返回，持球于提前，球不能落地

教学目的

培养学生组织纪律性，听指挥，养成良好的上课习惯，培养学生之间互相尊重。

通过跑步唤醒学生的机体意识，为课堂内容的有效完成大好基础。

充分的准备活动可以加大学生的动作完成幅度同时避免受伤。

1 整队集合（如图组织方法：

1）。 ♀♀♀♀♀♀♀♀♀

2 体育委员整队，♀♀♀♀♀♀♀♀♀

出入列报告，检查♀♀♀♀♀♀♀♀♀

服装及出勤情况。 ♀♀♀♀♀♀♀♀♀

3 师生问好。

4 教师提出教学 ♀

内容和学习目标， （图1）

导入主题。

5 安排见习生。

准

6 慢跑（如图2）。

组织方法：

做后踢腿、侧滑

备

步，踏跳步。

7依次到相应框

返回原来

部

内取球，位置

（图2）

分

8配乐热身操（如

图3）

7′

指、腕、踝关节♀

♀

♀

♀

♀

♀ 练习

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀ 9球性练习（双手

指拨球、运球练 ♀

习）

（图3 ）

课的部分

教学内容

组织和要求

教师活动

学生活动

1 学习双手胸前传接球

1.1学生认真观看教师示范动作，并尝试回答问题。

1.2跟随教师的引导，找出双手胸前传接球的重点和难点。

1.3集体学习双手胸前传接球的动作。

1.4学生分组进行练习。

1.5认真观察动作，主动思考和积极练习。

1.6大胆展示。

2游戏

学生根据教师要求进行分组游戏，团结合作，勇于拼搏。

教学目的

通过观看建立对双手胸前传接球技术的直观印象。

通过引导学生发现双手胸前传接球技术重、难点，从而在练习过程中重点解决。

通过反复练习加深对正确动作的认识和记忆。

通过集体讨论和纠错练习，培养学生的协作意识和互帮互助的精神品质。

通过游戏充分锻炼学生合作能力，增强集体凝聚力，使身心充分锻炼。

1双手胸前传接球（如图4）

1.1示范动作，观察：（1）身体姿势（2）球的飞行路线（3）老师的手臂动作特点，动作结束时的手型。

1.2 引出本节内容，结合挂图讲解动作要点。

1.3分组合作练习

A、持球两人一基

组体验动作，发

现问题

B、原地徒手分本

层次动作练习、

分解动作练习

C、强化动作要部

点练习

D、原地双手向

下翻腕、拨球击分

地回弹练习。

1.4 分组展示

29′

1.5 个人展示

游戏：运粮进山

将学生分成人数相同的4队，每人手持篮球站在起跑线后，每组最后一名同学将球放在原地，跑至篮框后站好，听到哨声后，排头将篮球运至距离篮1 学习双手胸前传

接球

组织方法：

♀

♀

♀

♀

♀

♀

1.1教师进行完整

♀

♀

♀

♀

♀

♀ 技术动作示范。

1.2教师引导学生

观察动作，回答问

♀

♀

♀

♀

♀

♀ 题，点出本课重点

♀

♀

♀

♀

♀

♀

和难点。

1.3教师根据学生要求：

模仿中出现的问题

解决双手胸前传球认真观摩，体会动作，的重、难点（传球强调动作要点。练习过程中的伸、翻、拨）并积极自主，协同合作，相互设置相应的解决辅帮助，注意安全。

助练习。

1.4教师将学生分组进行分组练习，

教师巡视。

1.5教师对学生当中存在的问题进行纠正，并进行分层教学。

1.6教师引导学生进行展示、评价。

2游戏

♀

♀

♀

♀

2.1教师讲解游戏♀

♀

♀

♀

方法、规则和注意♀

♀

♀

♀

事项。（注意自我保♀

♀

♀

♀

护、安全第一）

2.2教师将学生进

行分组。

2.3教师巡视，

担

任裁判。

框2米处（标志物）将球传给队友，队友接球后迅速将球放至篮框后跑回队尾，与队友击掌拿球准备，每队依次有序进行，最先完成一组获胜！

1跟音乐放松练习

2集合整队，对本节课的情况进行讲评。

3宣布下课，师生再见。

140 120 结

束

部

分

4′

要求：

1组织有序，按规则进行游戏，注意安全，积极参与。

组织：

♀♀♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀♀♀

♀ （图6）

1带领学生做放松。

2对本节课的重难点进行总结，对学生本节课的表现进行讲评。

1认真放松

2值日生整理场地。

通过放松练习调整学生状态，让学生学习一些放松方法。

通过小结来巩固本节课所学的内容。

预

计

生

理

负

荷

100 80 60 40 20 0 5分

１０分

１５分

２０分

２５分

３０分

３５分

４０分

时间

男

女

场地

器材

篮球、音响、球框、