2.300~400米耐久跑优秀完整教案｜教案在线预览

资料摘要

教材教学目标重点跑：300~400米耐久跑游戏：双人合作跑1.能体验到最高速度冲过终点时的身体感觉；2.在合作跑中，分享与同伴共同进步的快乐反应速度与难点身体姿势教师活动起跑快，全力冲刺运动负荷课的顺序教学内容学生活动次时强数间度师生问好，宣布内容，加强常规教育，提出学习要求。体育委员整队，回报准备

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所属课文：2.300~400米耐久跑

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2018-05-29 15:52:00

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学校：靖江市莲沁小学

2.300~400米耐久跑优秀完整教案

未知

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关键词：2.300~400米耐久跑优秀完整教案

正文

教材

教学

目标

重点

跑：300~400米耐久跑

游戏：双人合作跑

1.能体验到最高速度冲过终点时的身体感觉；

2.在合作跑中，分享与同伴共同进步的快乐

反应速度与

难

点

身体姿势

教师活动

起跑快，全力冲刺

运动负荷

课的顺序

教学内容

学生活动

次

时

强数

间

度

师生问好，宣布内容，加强常规教育，提出学习要求。

体育委员整队，回报准备

师：讲解要求，工作。

激

一、常规教育

参与、指导学生练

动作迅速，精神饱满。

发

二、热身活动

习。

按要求在教师带领下，合

兴

1.绕场跑

调整队形，师理分配体力跑完全程。

趣

300～400米跑

边喊口令边示范。

动作到位，各关节活动4*8

主

2.徒手操

难点部分进行开。

动

跑：耐久跑

讲解。

为学习下面内容做准备。

1.站立式起跑

提示：反应速

听信号起跑。

度、身体姿势正确。

反应要快，身体不要过早

注意不要过早抬起，第一步迈的不要太大。

抬高身体。

起跑后跑出10—15米。

讲解，强调跑的动作要正确、放

听讲，参与，摆臂自然，松，不要过于紧张。

上下肢动作协调。

教师示范—学

听口令练习，要跑直线，

2.分组练习生演示--讲解—练避免碰撞。

50米中速跑

习。

用正确的姿势冲过终点。

3.冲刺跑

提示：冲刺不

不要把头仰得太高。互相

学

游戏：双人合要跨大步、不要跳，观察，扬长避短。

练

作跑

要全力冲过终点。

听讲解、看示范，明确游

2-3

1.讲解

讲解游戏名戏方法和规则。

2.尝试性练习

称、方法、规则，

小组合作尝试练习，及时

3.游戏比赛

请学生演示。

交流，互相学习。

安排场地，教

虚心听取配合协调，安师参与指导。

全，快速组的经验和感受，提

指导互相观高合作能力。

察、互相学习。

体验游戏的乐趣。

带学生比赛，1

小

3-4

中

大

4-5

大

强调方法、规则。

及时讲评、鼓励。征求学生对游戏活动的建议。

带学生放松练

放松、恢复练习。

整队、放松。

分享与习。

交流学习体验。

交流、评价。

交流

表扬进步学

向周围小朋友介绍今天

布置课外作业

生，交流反馈。

的游戏活动。

场地

场地一片，4

课后

小

器材

人跑到一条

反思

关于本教案的常见问题

Q：2.300~400米耐久跑优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.300~400米耐久跑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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