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学画机器人一、教学目标1．在自然和生活中寻找各种形态的线条，使学生认识到艺术表现手法来自于生活，艺术中线条的存在使生活变得更加丰富多彩，培养学生热爱自然、热爱生活的情感。2．认识不同形态的线条会产生多种感觉，提高学生发现美和感受美的能力。3．学习用线条的不同形态表现思想情感，探索艺术的共性。二、教学
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2.好看的线条教学设计案例
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关键词：2.好看的线条教学设计案例
正文
学画机器人
一、教学目标
1．在自然和生活中寻找各种形态的线条，使学生认识到艺术表现手法来自于生活，艺术中线条的存在使生活变得更加丰富多彩，培养学生热爱自然、热爱生活的情感。
2．认识不同形态的线条会产生多种感觉，提高学生发现美和感受美的能力。
3．学习用线条的不同形态表现思想情感，探索艺术的共性。
二、教学重点:
认识线条的不同形态
三、教学难点: 了解线条表现出的情感，学会用线条的不同形态表达思想和情感
四 教学过程
1.
出示线条（直线，折叠线，波浪线等让学生进行复习认识，加深印象）
2.
出示简单的图形（三角形，正方形，长方形，圆形，半圆等让学生近视复习认识，加深印象）。学生跟教师一起探讨各种各样的图形，请学生到黑板画出来。
3.
进入今天的主题，把简单的图形拼凑成一幅画。
4.
教师在黑板示范，边示范边讲解，学生边临摹。（注意画面的整体效果，比例。）
5.
巡视指导
五 总结
小结：拿几幅学生的作品一起进行评价，互评。
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