第12课提优质课一等奖教案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第12课 提》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

“西冷”教材三年级上册第四单元第二课《提》教材分析：《提》是三年级上册第四单元的第二课，提主要有两种写法，主要区别在于起笔有藏锋和露锋之分，要注意分辨。本课包括三个板块“试一试”“看一看”和“练一练”，要求学生通过“非、身、我和坤”字的学习和练习，有效地掌握提的书写。教学目标：1、2、使学生认识

资料类型：教学教案文档

所属课文：第12课提

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-17 18:43:00

来源学校

学校：武汉市江岸区长春街小学

第12课提优质课一等奖教案

未知

2018-05-17 18:43:00

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关键词：第12课提优质课一等奖教案

正文

“西冷”教材三年级上册第四单元第二课《提》

教材分析：

《提》是三年级上册第四单元的第二课，提主要有两种写法，主要区别在于起笔有藏锋和露锋之分，要注意分辨。

本课包括三个板块“试一试”“看一看”和“练一练”，要求学生通过“非、身、我和坤”字的学习和练习，有效地掌握提的书写。

教学目标：

1、

2、

使学生认识提，能辨别提的形态特征并掌握其写法。

引导学生通过观察图解，观看范字书写视频，尝试练习，小组

讨论等方法，逐步学会书写“非、身、我、坤”四个字。

3、

教学重、难点：

教学重点：掌握提的写法。

教学难点：两种提的写法有所不同，在具体书写中应多加注意。

教学准备：

笔、墨、纸、砚、毛毡、多媒体展台和视频等等。

授课人：武汉市长春街小学郑韵

教学过程：

一、

导入新课

以本课的“试一试”为切入点，请学生根据课本上的图示，画出两组不同的线条。

培养学生良好的书写习惯，力求把字写得规范、端正和整洁。

请学生说一说这两组线条有什么共同点和不同点。

（共同点：都是从左下向右上行笔；

不同点：二图分别对应课本上的两种提的写法，左幅是露锋，

右幅是藏锋。）

从而导出本课课题：提。

二、

学习新知

1、

2、

观察感受，尝试书写。利用电子书包观看自学2种提的写法

小组讨论：这两种提的写法有哪些地方相同？有哪些地方不同？

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

教师示范写，并用颜色笔标出行笔路线，强化学生对提的认知。

学生自己在纸上试写。

老师范写带有藏锋提的例字：玕。边写边解说书写要点。

学生练习。

学生写好后用电子书包上传自己的作品。

全班进行点评。

学生再练习课本上出现的其他带有提的例字，教师有针对地对

这些字进行讲解，分析不同例字中提的异同点以及书写的注意事项。

三、

整理反思

教师小结：今天学习了两种提的写法，不论是藏锋起笔还是露锋

起笔，都要注意书写过程中的行笔稳健。

清洁、整理学具。

板书设计：

提

露锋提藏锋提

关于本教案的常见问题

Q：第12课提优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第12课提》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第12课提优质课一等奖教案