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第二课 横撇阜南第一小学 吴华教学要求:一,知识能力1,认识”横撇”的形态与特征. 2,掌握”横撇”的写法技巧. 3,掌握”横撇”的起笔,行笔和收笔的基本方法. 二,过程与方法在学会观察,比较,临摩的基础上,掌握”横撇”的写法技巧. 2,利用习字格把握汉字的笔画和间架结构.写好例字. 三,
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第2课 横撇第二课时教学设计
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关键词:第2课 横撇第二课时教学设计
正文
第二课 横撇
阜南第一小学 吴华
教学要求:
一,知识能力
1,认识”横撇”的形态与特征. 2,掌握”横撇”的写法技巧. 3,掌握”横撇”的起笔,行笔和收笔的基本方法. 二,过程与方法
在学会观察,比较,临摩的基础上,掌握”横撇”的写法技巧. 2,利用习字格把握汉字的笔画和间架结构.写好例字. 三,情感态度价值观念
养成良好的书写习惯和正确的姿势,爱惜文具.进一步感知书法的美,热爱汉字. 教学重点,难点
掌握”横撇”的写法技巧和运笔方法. 教学准备: 课件
习字格纸,毛毡,毛笔和墨汁.
教学时间:
一课时
教学过程:
一、导入(课前小游戏):
1,用手中的毛笔按顺时针或逆时针画圈圈,比一比,看谁画的圈多。
2,书法欣赏罚
3,板书课题。
齐读课题。
二、新授:
(一)讲解“横撇”书写要领。
1、图示
老师领读笔画名称。
指名说笔画名称。
2、让学生说说自己看到的“横撇”有什么特点。
3、讲解书写要领。详细讲解:
露锋起笔,略向上斜,横末向上提笔,再向右下按笔,撇要有弧度
4、教师试范讲解:
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。
图示:
5、指名说一说这个和上面的有什么区别.。
6、师边讲解边示范。写法要领
藏锋起笔写横,转折处向右下按笔写撇,露锋收笔。
(二)学生练习书写横撇,师行间巡视辅导。
个别指导. (三),欣赏汉字的演变. (四),学习书写带横撇的字。
1、出示范字。
2、观察它们在习字格的位置,指名说一说. 3、演示书写过程。
4、学生练习书写,教师行间巡视。
三,作业展示. 四,本课小结. 本节课的主要内容。
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关于本教案的常见问题
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