第25课 小篮球：原地单手肩上投篮ppt配套教案板书设计

篮球右手肩上投篮教学设计

一、指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，以新课标理念为依据。在体育教学中，充分发挥学生的主体作用，培养学生的创新意识和自我锻炼意识，注重学生实际能力的培养。通过探究性学习和合作学习，提高学生的身体素质和心理素质水平，发展学生的个性，培养学生的体育锻炼意识和相互学习团结协作的精神。在教学中，创设有利于学生主动参与、乐于探究、勇于实践的教学气氛，帮助学生学会合作学习，为学生终身体育打下基础。

二、教学目标

1、运动能力：发展学生原地单手肩上投篮能力，提高学生协调、灵敏素质，增强学生体质。

2、健康行为：养成良好锻炼习惯，促进身心和谐发展。

3、体育品德：培养学生合作意识和乐于助人的优秀品德。

三、教学内容

原地右手单手肩上投篮

四、学情分析

六年级学生生长发育达到一定程度，学生会出现腼腆害羞等情况。五（6）班学生运动技能有差异，为了充分调动学生的积极性和主动性，采用启发、讨论、探究等教学方法，以及各种的练习方法，循序渐进、层层深入，充分挖掘每个学生的潜力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

五、教材分析

原地单手肩上投篮是篮球各项基本技术中最重要的一项，是小学

篮球教学重要组成部分，是全队进攻的重要手段。投篮动作的标准与否是实战中影响投篮命中率的直接因素，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。要使学生掌握动作，应先使学生对动作有正确的认识，培养不断自我修正动作的能力，使动作规范化，提高投篮的命中率，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

六、重点与难点

重点：手臂向前上方伸直压腕

难点：上下肢用力顺序

七、教学构思

鉴于以上教材分析和学情分析，我在本课教学中（本单元第1次课）重点使学生了解和初步掌握原地单手肩上投篮技术动作和培养学生合作精神，并注意加强常规教学和安全教育。

准备部分进行运球练习，调动课堂气氛和加强组织纪律教育，为完成课的目标做准备；接着进行热身，充分活动开各关节，同时设计了单手肩上托球动作，为主教材教学服务，起到承上启下作用。

基本部分运用循序渐进的教学方法、简单实用的练习形式、关注个体差异的分层教学等多种有效的教学手段，使学生有意识的变被动学习为主动学习，从而更好的解决本课的技术难点，使学生初步掌握原地单手肩上投篮技术动作。

结束部分针对本课的教学内容和特点安排放松练习，让学生在安静中调整呼吸，放松心情，缓解学生的肌肉疲劳。

本课的主要亮点是：基本部分先通过合作学习进行合作体验投篮动作后进行探索、讨论，让学生找出单手肩上投篮的动作要领，总结出一蹬二伸三压的口诀。课课练部分设计了发展学生协调性、速度、

耐力等能力的练习方法，有效提高学生身体素质。

八、教学流程

1、开始部分：宣布教学内容及要求——安全教育及安排见习生；

2、准备部分：热身活动——传球接力游戏——准备活动；

3、基本部分：探究讨论学习——

徒手动作——持球练习——合作练习——分组练习——分层练习——投篮比赛

4、结束部分：放松——小结。

九、运动负荷预计

平均心率为：135±5次/分

运动密度：60—70%