4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛ppt课件教学实录

《篮球双手胸前传接球》教学设计

一、教学理念

本课贯彻“以学生发展为本”和“自我调节”的教学理念，树立“健康第一”的指导思想。在教与学的双边活动中，培养学生探究性学习的意识和自我调节学习的能力。本课的器材，源于儿童常见的篮球，将它作为教学的载体一物到底，并根据水平二学生的生理、心理特点，进行教材的编排。力求使学生在玩中学、学中练、练中会、会中得，真切地感受到自己是课堂的主人，体验到体育课的情趣所在。

二、教学目标

1、学生初步建立原地双手胸前传接球的动作概念，了解撑握传接球技术动作要领。

2、通过教学，基本掌握原地双手胸前传接球技术要领，60-70%学生可以自己运用。

3、培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。

三、学法

1、体验：通过老师的启发和学生的自主练习，充分调动学生学习的

兴趣，较好体现学生的主体作用。

2、个性化：完成和自己能力相适应的教学内容，充分展示学生个性

化，发掘学生潜能。

3、兴趣：通过运球使学生体验到篮球的乐趣，发展学生耐力素质，

提高学生的练习兴趣。

《篮球双手胸前传接球》教案

教学

内容

教学

目标

课的

结构

水平二 四年（3）班

课时：第1课时

教师：陈培金

指导老师:廖海燕

重点：双手胸前传接球：传球：伸臂、翻腕、拨指；接球：伸臂迎球，接球后引

篮球双手胸前传接球；游戏

难点：双手胸前传接球：全身用力协调连贯，食、中拨球。

1、学生初步建立原地双手胸前传接球的动作概念，了解撑握传接球技术动作要领。

2、通过教学，基本掌握原地双手胸前传接球技术要领，60-70%学生可以自己运用。

3、培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。

教学内容 运动负荷

教学方式与组织措施

时间

次数

强度

开

始

热

神

部

分

一、课堂常规

1.体育委员整队并报告人数。

2.师生问好。

3.宣布本次内容、任务及要求。

4.安排见习生。

二、准备活动

1.慢跑

教师带领学生绕场地慢跑两圈。

2.行进间徒手操

扩胸运动

体转运动

踢腿运动

弓步压腿

2.篮球抢断球游戏

学生分成四组，每组围成一个圆圈，中间有两个人负责抢球，其余人用各种传接球的方法防止防守队员抢断，一旦被抢断就换人防守，以此类推。

组织队形：图1 ○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○

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要求：

1.站队“快、静、齐”。

2.精神饱满、注意力集中。

组织队形：

图2

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→

组织教法：教师带领学生绕场地慢跑两圈。

要求：不插队，不掉队。

组织队形：如图2

组织队形：图3

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组织教法：教师喊口令带领学生到指定的位置。

3分钟

1分钟

5分钟

一般

学

习

提

高

部

分

一、玩转篮球

（一）新授：原地双手胸前传接球

1、动作要领：

1)、接球：伸臂、迎球、引接

2)、传球：蹬地、伸臂、翻腕、拨球

2、学练

1）徒手模仿

2）两人对练

三、融入游戏，增进球情

游戏方法：学生成四路纵队排好，排头第一位同学持球，在距离墙两到三米处，教师下口令后用双手胸前传接球的方法传在墙上的“九宫格”，看哪队传球的分数比较高，哪队就获胜。

游戏规则：传球时时，必须是双手胸前传球。不得将球推、拨出一段距离后追赶球，接力时必须双手递交球，拍球时必须保持球在圆圈中。

组织队形：图4

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组织教法：

1.教师先边示范边讲解动作，学生认真观察。

2.教师设问，引导学生发现动作要领。

3.学生模仿教师动作，在原地进行徒手练习

4.两人面对面对练

5.教师巡回指导，纠正学生动作。

6.请优生进行展示。

要求：

1.学生认真练习，感受手指控制球的感觉。

2.学生听从教师指挥，排好队形认真练习。

3.练习时出现失误后捡球时要注意安全。

组织队形：

图5

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○○○○○○

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○○○○○○

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组织教法：

1.教师讲解游戏方法和规则。

2.教师组织学生分组进行游戏。

3.教师担任裁判，判定胜负。

要求：学生按照游戏规则，积极有序参与。

10分钟

8分钟

1-2次

2次

一般

一般

恢

复

整

理

部

分

一、放松活动

在老师的带领下完成拉伸身体的放松运动。

二、课堂总结

1.学生畅谈收获。

2.教师加以肯定。

三、布置下节课内容

四、安排学生归还器材

五、师生再见

组织队形：

放松活动时：如图5 讲评时：

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○○○○○○○○○○

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组织教法：

1.教师带领学生跟随音乐进行放松运动，学生认真放松身体。

2.学生畅谈本节课收获，教师加以肯定并提出希望。

要求：学生在教师的带领下认真放松身体，听教师讲评和布置任务之后对本次课内容有所思考。

4分钟

1次

一

般

运动负荷

场地器材

练习密度：38%——42% 篮球场、篮球22个.