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小学体育与健康实践课教案上课地点：丁沟中心小学授课教师：丁沟中心小学朱芳芳教材来源：省编《科学的预设艺术的生成》小学体育教师备课用书水平二四年级P13-14学***二阶段班级四（6）人数44人单元课次8-2 1．通过教学，学生知道加速跑的动作以及加速跑的作用2．学生基本掌握并运用站立式起跑的动作，学
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- 2018-04-28 14:00:00
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走和跑：快速跑优秀获奖教案
未知
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关键词：走和跑：快速跑优秀获奖教案
正文
小学体育与健康实践课教案
上课地点：丁沟中心小学
授课教师：丁沟中心小学
朱芳芳
教材来源：省编
《科学的预设
艺术的生成》
小学体育教师备课用书
水平二四年级
P13-14
学***二
阶段
班级
四（6）
人数
44人
单元课次
8-2 1．通过教学，学生知道加速跑的动作以及加速跑的作用
2．学生基本掌握并运用站立式起跑的动作，学生在快速反应起动有所突破。“各就位”口令时学习的准备动作做准确，身体重心前移；加速时直线跑进
目标
3．使学生在练习过程中体验成功的喜悦，提高学生主动参与充分展示的意识，发展小组合作的精神
教学
1．跑：加速跑
2．游戏：持物赛跑
内容
教学
逐渐加快前后摆臂的速度
重点
教学过程
学练
内容
教与学的活动
1．教师将学生带入上课场地，进行常规检查
2．组织学生一路纵队绕上课场地慢跑，
300—400米
3．在音乐伴奏下，组织学生进行热身活动
教学难点
蹬与摆的有效结合
运动负荷
教学组织与要求
1．学生成四列横队，男女生隔行站，密集队形，听口令集合
2．成一路纵队，在老师带领下慢跑，并模仿老师动作，保持队形与正确的跑步姿势
3．学生排成四列横队，成体操队形散开
次数
1
1
1 时间
1
3’
2’
心率次/分
72
105
100
一、常规检查及导入
导入二、慢部分
跑
三、热身活动
一、站立式起跑
学练
部分
1．教师出示挂图讲解示范摆臂动作，加速跑动作
2．教师向学生介绍加速跑的作用与意义并指出加速跑重点是快速前后摆臂
3．组织学生集体做原地摆臂、高抬腿跑、小步跑练习和站立式起跑接加速跑
1．学生认真观看教师示范
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+ + + + + + + +
1 如图列队
2．学生能理解加速跑的作用与
意义，能知道加速跑的正确动
作，积极快速摆臂
3．学生跟着老师做原地摆臂、
高抬腿跑、小步跑和站立式起跑1
接加速跑
1’
1’
1’
90
90
115
4．指导学生分组做加速跑，
提示起跑后的加速跑动作
5．指导学生分组做30-40米
加速跑，采用比赛形式进行教
学
二、游1．教师介绍游戏方法，注意提戏：看醒学生持物与交接棒的方法
谁先跑2．组织学生进行分组游戏比到
赛
3．进行游戏变化，以其他持
物方式进行游戏，增加趣味性
三：课1.组织学生成体操队形散开课练
做立卧撑练习，
1．拉伸放松。教师语言过渡，带领学生在音乐声中进行放松活动
2．师生总结
３．下课
4．学生分组做加速跑练习，体验加速跑的动作
5．学生分组做站立式起跑练习，并按课前分好的小组进行站立式起跑和站立式起跑接30米加速跑的练习，体验快速起动
1．学生认真听游戏方法，进行慢跑游戏，明确游戏路线
+ + + +
+
+ + + +
+
+ + + +
+
+ + + +
+
1.学生前后排互相合作，进行立卧撑练习，动作到位
1．四列横队，结合音乐节奏进行放松练习
2．回顾本课学习情况，给予自己和他人正确评价
３．师生再见
1
1
1
1
1 2
1
1’
1’
2
1’
2’
3
1’
120
140
140
140
130 130
110
85 放松部分
放松
下课
场地
控场第一片
、
垫子4张
、扩音器
、
移动黑板
、纸桶8个
器材
运动负荷预计
平均练习密度
平均心率
36%左右
120次/分
课后
反思
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-28 14:00:00
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《第6课 走和跑：快速跑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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