6 来来往往的汽车优质课教案

第六课《来来往往的汽车》

教学目标：

1、初步了解汽车的构造及功能。

2、通过撕贴各种汽车，进行基本形的练习。学习有目的地撕纸、有序地拼贴。提高学生的感知和形象思维能力。

3、在学习过程中，进一步提高学生的美术学习兴趣。通过对来来往往的汽车的观察、分析，感受汽车造型的奇特、色彩的美丽。

教学重点：认识各种汽车，观察、分析汽车的外形特征，用撕纸拼贴的方法来表现自己喜欢的汽车。

教学难点：概括地表现汽车的外形轮廓及自己要撕的外形轮廓并添加汽车细节部分的装饰。

课前准备：

（学生）：胶水、彩色卡纸。

（教师）：课件、范例、示范用纸等。

教学过程

一、游戏激趣

1.教师出示一张长方形的纸，“有没有同学会撕纸？我们今天来一次撕纸大比拼！”（活跃课堂气氛）

a.撕一条直线，比赛。（老师赢，快速简单，安抚学生的畏难情绪）

b.再比一次，撕一条转弯的线，一个圆，比赛。请快速的同学做经验介绍。

c.一下子撕出两个一样的形状？请学生经验介绍，或教师小结：折一下或两纸相叠。（三次撕纸比赛，促使学生自主学习解决撕纸技巧的问题）

二、探索发现

1.第二轮视觉大比拼，课件快速出示各类学生生活中常见的车型图片，消防车、救护车、公交车、面包车……

师：“你看见了什么？它有什么特点？”（图片闪现闪退，有助于学生集中注意力，并唤起学生的原有经验，）

a.公交车、大货车、赛车，形状区分类

b.消防车、挖土机，设备区分类

c.救护车、警车、出租车，标识区分类

2.揭题《来来往往的汽车》

三、表现技法

1.撕纸粘贴技法

a.造型。课件出示撕贴步骤图，学生看图自学，请学生自主讲解制作步骤。

师：有一个小朋友用撕纸的方法拼贴了一辆小汽车，我们一起来看一下，看一看想一想，你会撕了吗？

b.色彩。出示一辆由同一色彩撕贴组合起来的小汽车。请学生评价，提出修改意见。

师：又有一个小朋友撕贴了一辆小汽车，你觉得他做得好吗？

教师小结：同一色彩的叠加效果不明显，要用多色组合拼贴。

2.同龄人作品欣赏。

a.作品一，汽车轮廓可以不一样，车轮要大一些。

b.作品二，表现出不同汽车的特点部位。

c.作品三，完成的作品可以用笔添画车身装饰及乘客。

五、创作表现

1、提出作业要求：1）撕一辆你喜欢的车；2）贴牢固；3）画乘客等。

2、学生创作练习，教师巡回辅导，鼓励学生一次撕出自己想要的形状。

六、作品展示、评价交流

1、将完成的小汽车贴在黑板上的“马路”上。

2、请学生说说自己最想要“驾驶”的车辆，教师在造型和色彩两个方面着重点评。

3、教师总结评价，对学生进行必要的生命教育，马路上来来往往这么多车辆，驾驶的时候一定要注意安全，行人也千万不能乱穿马路。

4、整理下课。