资料摘要
教学内容备课时间左右结构（二）2018年 月 日第五课时授课时间课型新授课2018年 月 日课前准备图片、毛笔教学目标教学重难点1、使学生认识和掌握汉字的结构特点。2、通过练习，把三部分排列而成的左右结构的字搭配得当，书写正确、端正、匀称。3、激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。
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- 学校：姚安县干海半寄宿制小学
第5课 左右结构（二）教学设计一等奖
未知
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关键词：第5课 左右结构（二）教学设计一等奖
正文
教学内容
备课时间
左右结构（二）
2018年 月 日
第五课时
授课时间
课型
新授课
2018年 月 日
课前准备
图片、毛笔
教学
目标
教学
重难点
1、使学生认识和掌握汉字的结构特点。
2、通过练习，把三部分排列而成的左右结构的字搭配得当，书写正确、端正、匀称。
3、激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。
写好左右结构的字
教 学 过 程
二
次
备
课
一、“要领图解”
学生自读“要领图解”，以“衡”字为例，了解三部分排列而成的左右结构的字的要领。
二、“勾摹试写”
试用长方框勾勒“谢、卿、识”三个字的左中右部分，体会它们的比例关系。
三、“临习指导”
学习三部分的左右结构的字纵向所占位置有不同的比例关系。
四、“比一比”
体会不同书法家处理三部分字结构关系。
五、“拓展思考”
思考：“衢、微、修”三个字左右比例关系和怎样协调它们的关系？
六、“知识链接”
自读王羲之的《兰亭序》，了解《兰亭序》。
七、根据学生练习情况总结
课后反思
文档信息
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关于本教案的常见问题
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