4.脚底接地滚球第二课时教学实录

青年教师研究课体育课教案

学校：

南站小学

授课教师：罗鹍

班级：3-1班

课题：

小足球

授课时间：2017年4月16上午第二节

人数：

46 人2人病

教学内容：

A.小足球脚底接地滚球

B.小足球实战比赛

教学目标：A.通过本训练课的练习，使学生对初步掌握传接球及脚底接地滚球的基本技能，激发学生对足球运动的热爱，提高自主学习积极性，培养对足球的兴趣爱好和自我训练方法。全面发展三年级学生的身体的协调性，灵敏度。促进学生腿部力量的发展。B.通过小足球比赛实战培养学生团结协作和集体主义精神，增进荣誉感。学会一些足球的基本规则和比赛方法，在比赛中训练同学们遵守规则、注重纪律，服从裁判等优良品质。

教学器材：

小足球8个、大标志8个做小球门、小标志16个。

教学重点：小足球男女生分组比赛和实战；

教学难点：小足球脚底接地滚球的技术要领掌握。

课堂结构

教学内容

教师活动

学生活动

数

1. 体育委员集合，整队，师生相互问好。

2. 教室介绍本次上课内容和任务，并处理见习生。

3. 集中讲解本节课学习要点和重点难点。

4. 绕场慢跑2圈，做好准备活动，压腿

1. 集合整队，师生问好。

2. 宣布上课，检查体育课堂常规，处理见习生。

3. 宣布本次上课内容任务，并讲解重点难点学习练习要领。

4. 口令带队整齐慢跑。

1. 听到上课铃声快快集合，集队做到快静齐。

2. 队伍整齐、精神饱满、接受检查。

3. 听清要求、认真思考、注意动作要领。

4. 跑步队伍整齐、口令洪亮、精神饱满。

1分钟

强度弱

2分钟

强度弱

4分钟

强度：中等

脉搏从80次到120次左右

时

强

运动量

关注要点

1课

准备部分

堂常规好

2.培养兴趣和注意力

基本部分

1.

小足球脚步练习：

a.

侧身跑；

b.

高抬腿；

c.

后踢腿

d.

前摆腿；

e.

侧踢腿；

f.

加速跑；

2.

小足球传接球脚底接地滚球学习：

a.

分为8个小组

b.

小组长带领做传接脚底接地滚球练习；

c.

中间加一个人做

3．小足球比赛：

a.将学生分为两个半场，男女生各半场；

b．体育委员带领分组，并快乐的比赛；

c.另外一部分同学可以几人一组传球、看比赛或者自主游戏。

1.

教师讲解示范每个动作的要领；

2.

指出纠正学生错误。

1. 认真观察、思考并努力完成动作；

2. 积极改正错误、尽量到位；

1．

在组长带领下拉手围圈；

2．

认真完成传接球练习和游戏

1. 在老师和组长的带领下进行分组；

2. 各个兴趣小组自行动脑筋快速组织比赛和游戏

7分组

强度中到强

脉搏110 到150次

8分钟

强度中

脉搏120次左右

16分钟

强度中到强

120次到160次

1.学会几种脚步练习方法。

2.传接球练习和游戏方法。

3.小足球比赛和规则。

1.

教师将学生进行分组并指派小组长负责；

2.

巡视并帮助学生完成练习；

抢球练习和游戏；

1．

首先把足球门布置好，将男女生参加比赛的由体育委员分组；

2．

讲清规则和注意事项安排学生比赛及时纠正问题。

结束部分

1.

集合整队；

2.

坐下拍腿放松整理；

3.

鼓励并加油，总结全课师生再见。

1.快快集合

2.带领学生放松并总结全课；

3.师生再见。

1.集队快静齐；

2.在教师带领下放松腿部疲劳部位；

3.师生再见。

2分钟

强到中

逐渐恢复到110次以下

足球腿脚放松方

法

课后教学反思：

1.

本次三年级一班上公开课，因为他们班女生比较活跃踢球稍微有点基础；

2.

上课过程的讲解稍多，在教案中没有加入讲解的时间，是一个失误；

3.

学生们上课过程积极投入，能够完成老师所教导的内容；

4.

重点突出不够，对足球比赛的时间给的时间少了些，以后再重难点突出方面要注意；

5.

三年级因为场地限制，只能在篮球场地上课，很久体育课没场地踢球，也导致了三年级同学足球技能有些生疏。

6.

不过从整节课教学过程来看，学生家长们也觉得学生们得到了学习并且得到了锻炼，积极热情投入，学习到了一些足球脚步练习的基本技能，这是本节课做得较好的地方。

7.

学生们的体育课堂常规比较好，能感觉到老师平时上课认真负责，学生和老师的配合不错。