资料摘要
第8课撇折湄洲第一中心小学 黄春魁一、教学目标掌握撇折的写法。练习书写撇折时转折的写法。培养学生的书写兴趣,提高审美能力。二、教学重点和难点(一)教学重点掌握撇折的写法。(二)、教学难点掌握书写撇折时转折的写法三、教学时间:一课时四、教学过程一、导入新课我们在第一单元学习了竖提、竖弯、竖弯钩、横折
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第8课 撇折练习板书设计
未知
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关键词:第8课 撇折练习板书设计
正文
第8课
撇折
湄洲第一中心小学 黄春魁
一、教学目标
掌握撇折的写法。练习书写撇折时转折的写法。培养学生的书写兴趣,提高审美能力。
二、教学重点和难点
(一)教学重点
掌握撇折的写法。
(二)、教学难点
掌握书写撇折时转折的写法
三、教学时间:
一课时
四、教学过程
一、导入新课
我们在第一单元学习了竖提、竖弯、竖弯钩、横折、横折钩、横撇六个笔画的写法,并在上节课进行了回顾和总结。我们从今天起,学习第二单元的内容——汉字笔画的写法(四)(板书课题)
二、探究新知
1、介绍笔画
本节课我们学习撇折的写法。撇折是在撇的末端向右上折出。(板
书:撇折)
2、观察笔画形态
我们以《颜勤礼碑》中的“至”字为例,来学习撇折的写法。
先请同学们说一说,“至”字中的哪个笔画是撇折?
请同学们跟老师读帖,“至”字中的撇折都有哪些特点?
(撇折由撇和折组合而成。撇折的撇起笔较粗,撇部较短;折笔的地方比较方,撇和折形成一个比较尖锐的夹角。)
请同学们观察米字格中的“至”字。将汉字放入米字格进行观察和分析,是学习书法的一种有效的方法。借助米字格,我们可以看到“至”字中的撇折从哪儿起笔,从哪儿转折,从哪儿收笔,还可以看到撇折的撇画和折笔都比较短。
三、讲解示范
1、分析笔画写法。
接下来请同学们分析一下,我们应该怎样书写撇折?
(1)书写“至”字的撇折从哪儿起笔?
从米字格左上方的斜线和中竖线之间的空白处起笔。
(2)应该怎样起笔?
确定好起笔位置以后,毛笔逆锋入纸,顿笔调锋后,写短撇。
(3)怎么转折?
行笔至短撇的末端,提笔,再顿笔调锋,向右上行笔,至末端提笔出锋。
(4)怎样收笔?
提的末端提笔出锋。
2、教师示范。
示范“至”字的写法,提醒学生注意起笔、转折、收笔时的位置与写法。
四、书写实践
指导学生先观察字帖中的“至”“玄”“法”三个例字中撇折的形态,再分析它们的写法,做到心中有数。最后拿起毛笔,尝试在水写簿上书写。跟学生强调,在书写过程中,注意起笔、行笔、收笔要沉稳。
五、展示评价
出示部分有代表性的作品,让学生共同评论。
六、布置作业
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